在云南省1400多万的少数民族人口中，以本民族语言为主要交际工具的有1000多万人，不通和基本不通汉语的有650多万人。掌握汉语的少数民族，仅有12％左右算是精通。为提高民族教育教学质量，继承和宏扬优秀民族文化，从1982年开始，云南省民族语文工作部门和教育部门密切配合，先后在德宏、版纳、临沧、普洱、文山、红河、迪庆、大理等州、市开办了包括彝、佤、傈僳、纳西、白、拉祜、哈尼、苗、景颇、藏等10个民族12个文种的14个双语教学实验点。实验取得了可喜成绩，开展双语教学的学校或班级，入学率、巩固率和升学率等均得到明显提高。经过各有关部门和各级各类学校及师生的共同努力，到2008年，全省已有15个州、市开展双语文教学，有74个县、市的4056所学校157979名在校生接受双语教学。

　　为配合双语教学的开展，有关部门从2002年开始先后组织彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、独龙等14个民族民语专家开展民文（双语）教材的翻译、审定工作。至2008年底，已翻译、审定、出版了彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、独龙等14个民族18个语种的203本民汉文对照新课改一至四年级语文和一年级数学教材。

　　最近，云南省教育厅和省民语委尝试用傣、景颇、哈尼等翻译《“三生”教育》教材，目前教材正在编辑出版中。与些同时，有关部门还积极开展双语教师培训工作，从2004年开始，每年在昆明举办彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、独龙等14个民族18个语种双语教师培训班各1期，累计培训双语教师4000多人，有效提高了双语教教师的民族语文和汉语文水平。这些工作的开展，基本满足了双语教学推广的需要，促进了民族教育事业的繁荣和发展。