近年来,泽普县把发展农村学前幼儿双语教育摆在突出位置,通过抓好规划、投入、管理三项措施,推进了全县学前双语教学工作稳步健康发展。目前,全县双语幼儿园已达24所,开设班级58个,在园学前儿童2067名,约占全县5-6岁学前儿童总数的52%。
科学规划到位,为学前幼儿园建设提供保证。制定出台了《关于加快推进双语教学工作的实施意见》、《泽普县乡、村幼儿园建设实施方案》,具体由乡镇政府负责抓建设,教育部门抓管理,宣传、广电及教育部门抓宣传动员,使县委、县人民政府大力发展农村学前双语幼儿教育的决心人人皆知,广大群众送孩子到学前双语幼儿园的积极性得到了很大提高,为农村学前双语幼儿园顺利建设奠定了坚实的基础。2006年,首批23所农村双语幼儿园全部建成开学,在园幼儿达1561人。2008年,全县将再建18所乡村幼儿园,使全县双语幼儿园总数达到41所。
资金投入到位,为双语教学的顺利开展奠定基础。2006年以来,投入农村学前双语幼儿园建设资金达300余万元;2006年、2008年分两次面向全区招录36名和50名双语学前教师(2008年招录工作正在进行中);号召全县各部门、各族干部职工踊跃捐赠幼儿玩具、教具、书籍共10万余件,已建成的乡村双语幼儿园大部分达到了“三通”(通电话、通水、通电)、“五有”(有教室、寝室、活动室、食堂和厕所)、“三配套”(配冰箱、消毒柜、活动器材)标准,有效保证了学前幼儿正常的学习和生活。
管理措施到位,为双语教学向规范化迈进提供保障。一是着力打造“平安校园”, 定做了幼儿卡和家长接送卡,在全县农村幼儿园中推行了“双卡”管理制度,确保幼儿人身安全;二是落实《泽普县农村学前幼儿园管理暂行办法》,明确幼儿园园长、教师、保育员岗位职责,制定符合各幼儿园实际的教学保育计划、课时安排和校舍卫生、安全管理制度,有效开展民、汉幼儿混合编班教育工作;三是加强教师培训,充分利用寒暑假组织幼儿教师学习幼教理论、教学方法、保教技能等知识,采取跟班课堂、观看光盘、互动交流、总结提升等培训方式,不断提高幼儿教师的专业素养,确保教育教学质量。
|