-四个环节贯穿复习

　　在复习经济学时，一定要在头脑中反复回忆其整体框架，也就是生产、分配、交换、消费四个环节，在此基础上，再进行经济学的复习。由于四个环节在课本中是依次体现的，所以只需要按章节进行复习即可，做到节节有归纳，章章有总结，课课有体系，把所学知识建构成立体的网络，以备随时去搜索和采集。比如对国家宏观调控这个知识点的复习，在知道它是什么，为什么，怎么做的基础上就要与其他章节进行联系，例如通过它所采取的经济、法律、行政三个手段与后面学习到的市场、三大产业、财政、三农问题等进行联想与总结，老师在这个过程中往往是给同学们一个思路，从而起到抛砖引玉的效果。

　　-摆脱“时事等于政治”的误区

　　由于政治与社会的方方面面有着密切的联系，因此许多人认为时事就是政治，徐老师明确指出这个想法是不科学的。高考对政治的考查，并不是单纯的对时事进行考查，只是将社会热点、重大现象事件等在考查内容当中进行渗透，因为高考本身是不会偏离以课本为灵魂这一出题宗旨的。比如今年的高考第40题中的迁都问题，非但没有涉及到当今的时事，而且还要求将哲学思想融入到古代历史当中，由此可以看出，同学们对时事的态度应该是要关注，但绝不能舍本逐末；要运用，但绝不能脱离课本。在时事材料的选用方面，老师建议采用河南省出版的《中学生时事政治报》，它将成为同学们合理运用时事的好帮手。

　　-适时进行反思

　　在经济学的学习过程中，反思是非常重要的，正所谓欲速则不达，因此同学们在每一节课，每一次小测验后，都要对老师课堂上所讲的内容，做错的试题或是认为经典的试题进行整理、归纳，积累自己的学习感受，从而达到良好的复习效果。