第一层次：通读课本力求熟练

　　付爱民指出，考生可以运用框架学习法，将书本知识进行梳理、整合，构建适合自己理解和记忆的知识框架。框架建立起来了，考生对书本的内容自然也会更加熟悉，这样做起题来就更省时间且更得心应手。

　　第二层次：将书本知识转化为题型训练

　　“做题、做题、再做题，通过解题提高对基础知识的转换能力。”付爱民认为，这种转换也是考试得分的根本所在。他同时指出，考生要尽快熟悉中考政治科目的各种题型，重视答题方法，对不同类型的题目采取不同的解题策略。在培养转换能力的前提下，增强自己的阅读能力和整理材料的能力。

　　付爱民指出，政治开卷考试中通常会有“对某问题请提出几点建议”或“对某问题你认为应该怎么办”等建议题，而解这类题目的对策是：在阅读材料中发现问题后，找出教材中的相关的知识点，然后再运用这些知识分析该题，并提出解决办法或建议。但要注意建议的角度和所提建议的可行性，而建议的角度可从政治、经济、文化、教育、法制、环保等方面出发。这类题重点是考解决问题的能力，尤其是创新能力。

　　第三层次：结合理论和实践结合

　　实践即指实事。付爱民建议考生将近一年来的大事进行分类，再把分类结果与书中的知识点结合起来。尤其应注意适当进行开放题的训练，因为开放题往往与时事紧密联系。如“江泽民总书记在中国共产党成立八十周年纪念大会上指出，只要我们党始终成为先进社会生产力的要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地。请回答：(1)列举中国共产党在历史上实践”三个代表“的事例。(2)广州市政府在实践三个代表中有哪些突出事例？”

　　学习还应联系课程标准

　　付爱民还强调，熟谙三个层次后，考生在学习过程还应始终和课程标准联系在一起，根据新课标进行有针对性的重点练习。因为在备考时间紧、任务重的情况下，有针对性的重点练习可使考生在复习中取得主动，通过游刃有余逐个击破。

　　付爱民还提醒考生，学习同时还应关注活动课，活动课常以开放试题的形式出现。如2003广州市中考23题：“同学们升上初三以后，《思想政治》增加了活动课，一年来，相信你在老师指导下自主参与了不少课内活动和课外活动的实践，并有很多收获。现在请你以：”从身边的变化谈改革开放“为主题，结合活动课的学习实际，选择下列其中一个问题作答。问题一：如果你已经参加过这一主题活动，请简要介绍活动的过程和最深刻的体会。问题二：如果你没有参加这一主题活动，请围绕这一主题拟一份活动策划方案。”。