今年，南开大学应该毕业的博士研究生将有一半要延期毕业，这是该校对博士生毕业条件进行严格控制的结果。另外，南开大学还将公布近10年来博士研究生中遭淘汰学生的名单，共有200多名博士生被正式淘汰。

　　本人作为南开大学2003届的博士毕业生，看到有这么多学弟学妹不能如期毕业，甚至惨遭淘汰，心里感到很不是滋味。但是我又不得不承认，不管是延期毕业制还是淘汰制，对于研究生培养而言，都是一件好事情。

　　我国的人才培养，一直是“严进宽出”，不管是考硕士还是考博士，竞争都很激烈。然而,只要你挤上了这条独木桥，一般都能走向康庄大道，都能顺利毕业并拿到学位证书。而在一些教育发达国家，研究生培养一般是“宽进严出”，考研究生并不难，但要毕业、拿到学位证书却很难。在这些国家，“博士生”（攻读博士学位的学生）和“博士”完全是两个概念，最后不能顺利毕业的博士生，拿不到博士学位的博士生，中途被淘汰的博士生，大有人在，甚至是大部分博士生最后都不能成为博士。

　　由于国情所限，在短期内我国不太可能实行“宽进”，但是，我们完全可以实行“严出”，对研究生毕业条件严格控制。“严出”的目的不在于控制硕士、博士人数，而在于通过“严出”来提高人才质量。应该认识到，在目前“严进宽出”的培养模式之下，很多人觉得踏进了校门就意味着拿到了证书，他们不必为能否毕业发愁，不必担心是否会被淘汰，于是，他们往往放松自我要求，没有将时间和精力放在学习上，甚至于混日子、混文凭。而在“严进宽出”的培养模式之下，高校也放松了质量要求，盲目扩招，“一只茶壶九只杯子”，研究生难觅导师踪影，或者成了导师的廉价劳动力，这些弊端日益凸显，不仅严重影响了人才培养质量，也损害了研究生教育在公众心目中的形象。

　　“严出”就是把好人才培养的“出口关”，将合格的、优质的高层次人才提供给社会，这是教育机构、人才培养单位应当具有的一种负责任态度。“严出”不仅有利于提高人才培养质量，同时也有利研究生教育自身的健康发展；“严出”不仅是研究生培养单位可以做到的，而且是必须做到的。

　　南开大学实行的延期毕业制、淘汰制，向我们传递了这样一个信息，人才培养正在从“宽出”向“严出”转变，从追求数量向追求质量转变。相信今后将会有更多的人才培养单位逐步实行“严出”制度，研究生毕业的“出口”将会变得越来越狭窄，拿学位将会变得越来越困难。若干年后，如果博士生遭淘汰变成了平常之事，半数博士生延期毕业已不再是新闻；那些不能按时毕业、不能拿到学位的研究生不再抱怨，那无疑说明我国的研究生教育已跨上了一个新台阶，我国的高层次人才培养质量和水平也在逐步提高。