高中是枯燥的,可也是最最充实的日子,值得所有的人回忆
从懂事开始，我一直是一只顺风的小帆，在老师的宠爱下，在同学们的拥护中自如地走出了成功的第一步。上帝注定这位在同龄人眼中优秀的少不经事的孩童在她的高中阶段转个弯，挫折在不断地磨练着她，也许上帝想塑造一颗从脆弱到坚强的心灵......也曾经憎恶它残酷的安排，但，四年过去了，我才感到它是多么的眷顾我，它赋予我的是虽痛苦不堪却异常美丽的安排。当我从中走出来时我想我还是赚了......
         无言独上西楼，月如钩
        寂寞梧桐深处，锁清秋 
    中招考试优胜劣汰的法则无情地将我推到了惨败者的位置，我将无限的忧郁与愤恨孕育成了一颗种子，带着这颗期望萌芽的种子我踏入了三中的校门。很快，对高中的好奇和不泯的童心却使我将种子抛到九霄云外，我开始用心体会高中的滋味......
   挫折和世事的袭击使高一的我伤痕累累，充满了挫败感。
   也许是班主任对纪律的要求很高，或许我在初中散漫惯了---只有我管别人，却没别人管我这一说。我与同桌自习课的小侃被老班发现，晚自习被老班单独叫出去上了一堂令我怎么也无法相信和接受的教育课！当时的我心里那叫真不是个滋味，从未被老班这样教育过的我难过极了，怎么也不愿相信这事儿会发生在我身上！也许，大概，好象从此老班对我产生了偏见。
        独自莫凭栏，无限江山
   接下来的班委任命更令我感到尴尬。老班原则上按入学成绩排名任用干部，可偏偏跳过了我这个第二名。你无法想象我的感受，在初中我任校学生团总支书记，班长，班团支书，语文课代表。如此大的落差一时间教人怎么接受？或许就像二品官员被调离京师发配边疆。落差，痛苦，无奈，惊诧，彷徨，没落交织在一起狠狠的撞击着折磨着毫无防备的总是骄傲着的自我。可是，事实上，我没有怨恨老师，在事后我甚至感激他。在冒昧的恭喜我又"上任"的老同学面前我用朱老的话告诉他们："热闹是他们的，我什么也没有。"嘴上这么说，心里这么想。于是，我开始了一种新的生活。一种也许大多数同学都已过惯的普通学生的生活。所以，我必须学会收敛，必须学会压抑，必须学会平凡，必须学会俯视自己以及仰视别人。也许这是我人生真正的第一关，也是我成长的重要一步。
   后来，母亲告诉我她很欣赏我能过这一关。面对如此巨大的落差，面对一种和我过往的十一年大不相同的生活，在心酸中，在痛苦中，在艰难的转变中，在无法接受却必须接受的现实中，我努力着，努力使自己平静，努力使自己转变，努力去创造另一种成功的方式...
   高一上学期期中考试，我取得了年级第七的好成绩。凭着我的成绩，凭着我的为人处事，在第一次的全班民主选举中（非完全民主，班长是老师亲点的）我成了学委。后来我认为这个职务不适合我，此时我也不想当班委，便向老师提出辞职，他竟然不许。我只好姑且干着。
   我抛弃了十几年来原本属于我的东西，我淹没了那个锋芒毕露的自我。我开始把这一切都看得淡淡的，再也不是以前那个热衷于争取然后总是轻易成功的女孩。迷离与痛苦渐渐遁去，我尝试着去做一名普通的学生，去寻找并体味做一名普通学生的感觉...
      寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
   上帝派杀手不断向我进攻，在我刚刚想要平静下来的时候，正是我从来都看重，从来都深信不疑，从来都没有残酷的失去过的友情给了我致命的一击。打在了我最脆弱的地方，以致三年的时间也不足以让它痊愈......我遇到了王。她也是实验中学毕业的，当然，进班时她认识我，我不认识她。她坐在我的前排，当我知道她与我同母校时，我表现出的惊喜令我自己也很诧异。也许是因为没有一个初中的同学与我同一班，很孤独寂寞罢了。是的，以前我有许多朋友，尽管现在清楚很多的"朋友"都是看中我的名利，就像当官的背后有很多"马屁精"一样。可那时我毕竟不觉得孤独。如今我要初试做一名普通学生是怎样交友的。事实证明：很难。事实也证明：我和王的交往是个错误，因为它在我心中留下一道疤。
   由于是同校毕业，由于前后坐得很近，也由于我们都是外向型的人，我们走得很近。可最终证明我与她走的越近便伤得越深。就像爱越深伤越深一样。我们一起玩耍，一起做实验，一起回家...因为她很瘦小，我就亲切的叫她秀秀。她是一个典型的工于心计，有时又有些小心眼的女孩，有一张甜嘴，会讨老师喜欢，人缘也不错。可是，事情不是我想象的那样：我可以有一个知心朋友，我可以不孤独。秀秀因为我比她成绩好，给了她压力，她写纸条说她不能和我做好朋友。我迷茫了，头晕了，心痛了...在我们的交往中，我更发现：她喜欢阴雨，我喜欢阳光；她喜欢加拿大比这儿更蓝的天空，更优越的生活，我期望的是能够为中国的腾飞做一番事业；她希望有个人很了解她，我讨厌别人特别清楚我...于是，我对自己说："MK，你放手吧！"
   我放弃，我孤寂，我的世界一片狼籍。与此同时我又回到了一个人的世界，整个一个肃杀的冬天和一颗惨白的心......
   没有想到刚走进高中就让我挫败得一塌糊涂的竟是以前让我感受着明空的友情。从来都不知道自己撞得头破血流是什么样子。层层的逆境给我的是从炼狱的炉子里取来的火，是从孤寂海滩拣来的贝壳，是从冷酷的沙漠唤来的风......
   "自由的风飞舞去秋天
   任凭昨日随它飘散
   它不知道 
有一种脆弱叫孤单"
   第一站：折戟沉沙。但是我没有总是选择失败的权利，于是...
   没有追溯搁浅的岁月；
   没有惊悸往昔的挫折；
   带着一颗伤痕累累但却希望依旧的心勇敢的面对现实，无论它是痛心的败走麦城，还是不堪回首的失落，都没有闭上苦楚的双眼说：这不过是"一场游戏一场梦"。因为如此的岁月与挫折成为了我一生真正的转折点，它赐予了我在我顺风的快乐的日子里无法品味到无法获得的珍贵的礼物。我学会了享受孤独，学会了忍让，学会了了解，也渐渐的在学会读懂世界...这段铭刻在我心中的日子实实在在地触动着我的内心世界，成为我以后的"心灵鸡汤"......
   
      无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。 
   曾几何时，高一第一学期的期末考试我一落千丈，身为年级三十名。没有掌握高中学习方法的我一直未东山再起。在失意中，在孤寂中，我将视线转移，重新重视我带进高中的种子。我开始学习怎样努力，也许我那时刻苦的程度还不及别人初中的，可我知道我已是在进步了。
      青春都一饷，忍把浮名，
         换了浅斟低唱。
   上帝关上了一道门，同时又打开了另一道门。成长的道路虽然是艰辛的，但也充满了满足与快乐。高二我又一次迈出了成功的一步。
   不知道哪里来的力量，也许是上帝赐予的吧，我开始发奋了。我不断发觉并享受着学习的魅力，沉醉于奋发的激情之中，陶醉于思考与获得的快乐之中。我喜欢语文，尤其喜欢对文学作品的品味和思考。一位优秀数学老师的带领和对数学的兴趣，也使我由对数学的惧怕到摸着它的"脉搏"而越发钟爱。自己不差的悟性和强化练习也使原本不佳的英语上了档次。副科基本由于好奇和兴趣学得蛮起劲的。新转来的同桌是个不折不扣的刻苦者，整日坐着，没见他出过教室门。我的生活也开始变得几乎发狂。下课几乎不出门，继续流连着自己研究；下学的路上也在想回家后的计划；学校停电晚自习回家母亲让我看电视我也不舍得。拼命的赶时间，似乎成了我最大的快乐。我把这种"辛苦"当成是"甘果"。我的生活充满了激情，一种莫名的斗志指引着我。那真是一段令人欣慰的日子。在高二的四次大考中我取得两次年级第二，一次年级第六和一次年级第十五的好成绩。我用实际行动证明了我的实力。
   困境可以使弱者沉沦，可以使强者升腾。万不可在泥淖中徘徊，因为"望成败，人生豪迈，只不过是从头再来。"
   我品味着生活中苦后的甘味，那是一种奇异的色彩。痛，带给我们的不仅仅是痛，还有冷静，清醒和挣扎，然后是快乐！多么有趣，命运先是砍了你一刀，然后再给你一罐蜜。当然，前提必须是付出。我终于承认了：一分辛劳一分收获。逆水的小舟同样有权利获得一片明空。
   Whether  you  are  a  lion  or  a  goat,
       You  must  sprint  for  survival,
       Whether  you  are  poor  or  wealthy,
       You  must  strive  for  success.
 
   此时，我把友谊看的淡淡的，是我的"热血"降温了吗？还是在无意识的保护着自己？似乎这时我才又深一层的了解了友谊。我用淡淡的感情看周围的人，我用不屑的态度来对待我的工作，我用我几乎全部的力量来孕育我的种子......这是一个与以前大相径庭的我，与以前那个热血冲动而又活泼热情的我几乎判若两人。很难相信这就是我，我变坏了吗？还是我变的成熟了？就像很窄的门我们必须变形才能进去一样。与生俱来的纯度在客观环境的作用下暂时的躲藏......没有人问我愿不愿意离开我以前的圣地。一个从来不变的我，变成了另一个我。三年后，当我眼睁睁的看着别人身上故我的纯度时，这仍然是我无法回答的问题，这不是选择题。
   一位优秀的数学老师在高二接了我们班。石老师是一位让我充满敬意，有着威严而又和蔼可亲的我最喜欢的高中老师。还记得，石老师给我们上第一堂课时我给他的印象是调皮。授完课，老师叫了几位同学演板。我做得很快，一会儿便没事儿干了，忽然发现同桌的一根卷曲头发，便拿起来把玩，并示意给同学看。不料这些竟让石老师尽收眼底。待演板同学下去，石老师生气地批评我们的纪律性不强，并典型的批评说："刚才有位女同学玩儿一根头发玩儿了半天！"我没敢看他，但能想象到他的目光会是多么严厉。这便是我给石老师的第一印象。
   石老师不是一位爱张扬的老师。他的教学方法看似平淡无奇。他不会像其他的数学老师那样拿很多例题，难题给我们做。他要求的是理性的思考。你只要跟上他的步伐，真正弄懂作题的方法，就会把数学学得扎扎实实。刚上高二，我还不是叱咤风云的人物，而从三班转来的同桌却是年级第五名。石老师查看做题情况时便很关注他。可偏偏他数学不怎么好，他明我暗，每次老师视察情况，我都明白自己做得怎么样。稍难的题我做的出来，一道题我可以有三种解法，连老师教的解析几何方程双减方法我也是自己想出的。我想给老师一个惊喜。皇天不负有心人。我的期末数学成绩九十多分。真真切切的，七十多分到九十多分升级，怎么不是付出的结果？高一的数学白皮很多是空白，高二的写得认认真真，也许这就是差别。也缘于对数学的兴趣，我参加了数学竞赛辅导班。参加比赛的前一天我还和同学们打篮球到晚上八九点钟，从没想过要捧个什么奖，只想多做点数学题。谁知却弄了个市级三等奖。这也许就是厚积薄发吧。
   石老师对我很好，我总觉得他很像我的一位小学老师，也许是都喜欢我的缘故吧。