于是，我们看到，即便是在义务教育阶段，择校现象也是愈演愈烈。特别是一些地方的“名校”（重点高中）办的“民校”（民办初中）成了无数学生家长追逐的目标。由此还滋生了种种招生腐败、权力寻租现象。更重要的是，“名校办民校”本身在不断拉大义务教育阶段学校之间的差距，不利于义务教育的均衡发展，极大地有损于义务教育的平等与公平。

　　令人欣慰的是，在今年，长沙那种“名校办民校”产生的“校中校”已经停止招生。比如湘一中学（长沙市一中举办）、广益中学（师大附中举办）、湘郡中学（长郡中学举办）、长雅中学（雅礼中学举办）等八所民办学校停止民办初中招生。这必将有利于理顺办学体制，规范办学行为。那么，当这些“校中校”从人们的视野中消失以后，我们的学生又将到哪里去享受优质教育资源呢？

　　现在，尽管离长沙市教育局规定的子弟学校、民办学校等提前招生录取开始时间还有几天，但是，长沙青竹湖湘一外国语学校、雅礼寄宿制中学等品牌学校的初中招生报名已经呈如火如荼之势。一些学校甚至一天就有1000多人参加“小升初”报名这样极其火爆的场面，长沙已经打响了一场优质小学毕业生争夺战。

　　正如长沙市一中校长赵雅茜所言，“报名火爆的背后，是家长对优质教育资源的渴求”。事实上，到那些品牌初中报名的学生，大都是小学阶段曾被评为省市县（区）三好学生或学校三好学生，或是小学阶段数学、英语、计算机、科技创新、体育、艺术等学科突出的学生。只是，拥有优质教育资源的初中相对来说太少了，无数的家长和学生最终只能无奈地选择“望校兴叹”。

　　一切表明，即便在“校中校”停止初中招生之后，家长与学生青睐的仍然是那些拥有优质教育资源的品牌初中，在义务教育阶段的择校大战仍然硝烟弥漫，此情此景，自然很容易让我们产生一定担忧。比如，对那些投入巨资的民办优质品牌初中来说，他们恐怕还是希望从生源大战中分得一杯羹吧。那么，我们就有理由担心，他们可能会凭借自身强大的优质教育资源，来抬高入学门槛，收取巨额的择校费。如果真是如此，则必然有损于义务教育平等与公平，不利于义务教育健康发展。

　　更重要的是，这样的择校现象，让我们看到，在义务教育的初中阶段，教育资源整体仍然严重不足，特别是，教育资源配置的严重失衡。义务教育是教育的起点，具有全民性、公益性、基础性特征，它不仅是社会发展的助推器，而且应该是社会发展的均衡器，这就要求，义务教育不应该将公民分为三六九等来提供不同的教育。而择校现象越严重，就说明教育资源越不均衡，这实际上就是破坏义务教育作为公共产品的本质属性。

　　“教育是为一切人，教育是为人的一切。教育的理想是为了一切的人——无论是城市的还是乡村的，富贵的还是贫贱的，聪慧的还是笨拙的，教育的理想都是为了人的一切——无论是品德的还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的”。这是教育专家朱永新在《我的教育理想》一书曾表达的教育理想追求。而面对无数家长对优秀教育资源的渴求，面对教育资源严重不均衡现状，面对义务教育阶段择校现象层出不穷的现实。我们认为，当前，政府部门应该通过种种制度推进，来保障义务教育资源的充分性和公平拥有性，来促进义务教育均衡发展，来缩小现实中存在的不公平，让义务教育真正回归本义。惟有如此，公众享受优质教育资源这样的渴求，才能得到最大程度的满足。