释疑：我省一直执行“文体不限”

　　昨日，记者查阅了教育部考试中心编写的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，了解到与去年的高考考纲相比，今年的考纲是平稳中有细微的变化，其中，变化最大的要属语文学科的作文。

　　记者看到，考纲对今年高考作文的要求是“能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文章”，往年考纲里“除诗歌以外”的限制性字眼没有出现。这意味着，今年高考作文将不限文体，考生可以自选文体，除传统的记叙文、说明文、议论文外，总结、调查、报告、合同、通知、启事等应用文和散文、小说等文体也是符合要求的。

　　不限文体，对考生将意味着什么呢？昨日，记者就此问题采访了我省多位语文教学专家。著名语文特级教师方家驹老师认为，文体不限的新要求对考生的冲击不会太大。因为，自话题作文成为高考作文主要命题形式后，我省语文老师在评阅高考试卷中，一直都在执行着“文体不限”的要求。语文专家王智魁认为，这一变化意味着国家开始利用考试指挥棒，来指导广大中学师生自觉落实新课标的精神，引导学生建立现代、科学、健康的大读写观念。

　　备考：作文更注重实用性了

　　面对变化，考生该如何备考呢？陕西教育学院中文教师牛文明分析认为，今年高考作文的试题将更加注重其实用性，更加贴近现实、贴近生活，将有利于改变往年考场作文中构思、题材、表现手法等“千文一面”的雷同局面。他建议说，教育部的考试大纲2月底才发布，所以建议考生选择辅导书要参考以下几个因素：从依纲据本的角度讲，要选依据最新考试大纲精神撰写的；从时间上看，至少是3月或3月以后出版、印刷的，那些“早产的辅导书”，不但体现不了今年的考纲精神，还可能会贻误孩子的前程。

　　西安市75中学高三语文老师苏东涛认为，这是新课标对语文教学发挥指导作用的标志性变化。因为，学生往年高考作文的日常套路太明显了，脱离生活，明显有应试教学的痕迹。他相信，聪明的考生将自觉把握这一变化，加大对最新考纲精神的学习和领会，并在老师的引导下稳步提高自己的作文成绩。