[高考访谈系列回顾]

　　4月27日，广州日报大洋网高考系列访谈节目邀请到广东实验中学高三语文备课组长、高级教师邓翅跃，为广大准备参加高考的考生解答语文复习中的各种问题，以及应对的方法。

　　在这个时期同学手上是有很多的试卷，既有自己学校的，也有老师整理的精选，还有老师根据一模甚至是二模的查漏补缺的卷子。对于这些题目，同学们可能有一点手忙脚乱，有一个建议，可以根据自己的实际情况出手，比如说以前做题的时候，将错的题都各种形式标出来，首先看看这些题目。另外一个是老师组合的题目，也是很重要的题目，自己根据自己其他的情况，补充的一些题，也可以做一做，总之，应该是根据自己的情况来取舍。

　　我们改卷的时候，发现一些学生写的文章，从其他的角度来说还是有文才的，结构也很好，但是发现就是和我们这次考试要求所写的内容是不切合，我们觉得这种学生平时做过这样的作文题，或者是背过这样的作文题，这种可能性大一些，一切根据自己所面对的作文题而背，平时学习的可以用到，但是不能完全的背。

　　我们衡量学生是否得分，是看他试题答案所规定的范围，如果你写得很整洁，字又漂亮，即使有小小的错误，老师也觉得这个同学可能是不小心，这种情绪是有的，一切决定在于答案是否符合我们评卷的答案。

　　我们这段时间，在上课之前有时候给学生做8分钟的小练习，学生认为也很有用，还有一些同学把上一年一模题自己做一做，效果也很好，基础知识题除了掌握基本的题型熟练的运用，还要有一定的手法，最好是同学每天都做一做，几分钟。

　　现在考默写得5分都没有优势了，基本上很多同学都能够拿到满分，我觉得这个题目有6分，只要下功夫就能够拿到，而且范围非常确定，6分的意义非常重大。不能把默写题放弃，每一分都不能够放弃。

　　文言文为什么学生觉得难，因为没有读懂，文言文不知道这个词语是什么意思，所以我觉得关键的问题是在这里，入手是从实词和虚词入手，大家不信可以做这样的工作，你拿到一篇文言文，做完之后再翻译看一次，再重新做一次，你会发现什么问题都清楚了，只要你理解意思，后面的问题就容易解决，而实词这方面，大家可以从几个角度入手，第一可以适当的复习一下课文，平时可以读一读，培养一下灵感，回顾一下词语常用的意向，是什么意思。

　　在一模里面，我发现有同学有这样的情况，学生都读懂了这篇文章，但是答案跟参考答案比较远，为什么？我觉得一个考生在考场里面出现了情况跟他整个思维是有关系的，在现代与阅读出现这种问题，我可以预计在作文审题方面也容易出现问题。

　嘉宾主持人：各位网友大家好，你们现在收看的是广州日报大洋网高考系列访谈节目，我是今天的主持人广州大学一年级的学生徐嘉欣，距离2009年的高考还有不到40天，在这40天里，同学们怎么把握好的方法做最后的冲刺呢，今天我们很荣幸的请到的广东实验中学高三语文备课组长、高级教师邓翅跃，邓老师好。

　　邓翅跃：主持人好，各位网友好。

　　嘉宾主持人：上一年的时候，我还埋头在试卷，一天几十张的试卷发下来很常见，这时候很多同学很混乱，这么多的试卷我们看什么呢？是看归纳还是做题呢？请老师分享经验。

　　邓翅跃：在这个时期同学手上是有很多的试卷，既有自己学校的，也有老师整理的精选，还有老师根据一模甚至是二模的查漏补缺的卷子，对于这些题目，同学们可能有一点手忙脚乱，如果每一套题都游刃有余的话，那肯定是有信心的，对于感觉手忙脚乱的同学，有一个建议，可以根据自己的实际情况出手，比如说以前做题的时候，将错的题都各种形式标出来，首先看看这些题目。另外一个是老师组合的题目，也是很重要的题目，自己根据自己其他的情况，补充的一些题，也可以做一做，总之，应该是根据自己的情况来取舍。

　　嘉宾主持人：谢谢老师，一些同学层次不一样，有的同学可能经常考120多分，有的同学可能就110多分，有的同学就在及格边缘，你觉得什么样的方法适合不同层次的学生呢？

　　邓翅跃：再加上考试上的紧张气氛，考生会发生这样的错漏，如果这种情况下，在考试中这方面要吸取教训杜绝。还有一些试题出在出题者身上，我们经常发现，学生错的很有理由，对于这种理由应该是肯定鼓励学生的思维，作为学生来说应该是充满信心的。

　主持人：刚刚邓老师提到作文方面的问题，有网友就问，老师是否预测一下今年高考作文的类型？

　　邓翅跃：话题作文话题是谈论的中心，围绕这个中心写都是可以的，标题作文是严格规定的标题是不能更改的，当然你写标题作文的时候，比如说规定写议论文就只能写议论文，怎么写好一篇作文，形式没有内容重要，广大的网友看广东和全国各地的各种题目，然后掌握三种形式的写法，掌握两道标题作文，两道新材料作文，和一条话题作文。

　　嘉宾主持人：我以前备考的时候，也会备考一些例子这些是否有作用？

　　邓翅跃：可以，但是没有必要背，是可以看的，我们改卷的时候，发现一些学生写的文章，从其他的角度来说还是有文才的，结构也很好，但是发现就是和我们这次考试要求所写的内容是不切合，我们觉得这种学生平时做过这样的作文题，或者是背过这样的作文题，这种可能性大一些，一切根据自己所面对的作文题而背，平时学习的可以用到，但是不能完全的背。第二你平时也应该学习借鉴其他的文章，比如说我们学校每一次大型考试之后，都会做这些工作，将同学当中最好的作文整理出来，老师写上评语然后推荐给学生，并且各种文体的，议论文2-3篇，散文2-3篇，让学生体会一下，我们平时的学习也是互相学习，特别是现在阶段，大家可以这样体会一下，广州市在一模和二模之后都有一些范文推荐下来，这些范文都可以提高自己写作水平的途径。

　　嘉宾主持人：关于作文，有些学生说会经常跑题，离题，有什么方法可以不让跑题，还有网友说文笔不是很好，怎么短时间提高作文水平呢？

　　邓翅跃：我们改卷强调内容、表达、结构综合衡量，其实在卷子上，很多老师可能自觉不自觉把是否切合题意作为一个衡量标准，怎么样切合题意有几个建议，第一在写作之前一定要逐字逐句的看清题目，包括话题作文、材料、话题、写作的要求，注意事项等等，每一个字都不能遗漏，甚至一个标点都不能遗漏，像今年广州一模的作文叶落而知天下秋，这是很多同学首先解决的，一朝不慎全盘皆输，如果审题出现问题，可能会出现很多问题，审题之后，要把你的中心想出来，你所写的一切都要对着中心，还有你运用的事例，分析论述都要对准中心。还有技巧方面，在写作过程中适当的点题，这是形式上的。

　　邓翅跃：我想，你在写之前，就想着题目要我写什么，你在写的过程中，你就要想着，我正在写什么，如果想的话就好办了，所写的一切都要有效，这样才能写好。如果作文偏题的话，再多的文采也是徒劳的，有的学生说多背一些优美的句子，这还是次要的，如果内容在二类卷和三类卷，表达也会打折扣，如果你解决好了题意的前提下，可以从几个角度入手，第一可以结合在语言表达的常用的修词，还有句型选用使语言更生动。在应用方面是同学们通常会用的，还可以假设论证等等，一篇作文，学生在主题中能够综合的运用各种手法，已经是很漂亮的了，在考场经过这么长的文字阅读和表达，在写作的时候，学生很多都是精疲力尽的，所以很多学生都会用错词语。