2009年浙江省新高考的《考试说明》(以下简称《说明》)已经同广大考生见面。作为考纲，只有熟谙其中的相关变化，才能做到心中有数，而有的放矢地复习，提高冲刺阶段的复习质量。

　　A

　　——考点变化

　　★“考试能力要求”增加了一个层级

　　在“考试能力要求”里，增加了“探究”等级。“探究”指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是以识记、理解、分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。“探究”能力的考查体现了新课程标准对高考能力的教学要求，体现了新课程的基本理念和价值取向，是新高考的亮点。“在表达方面发展了的能力”不是指简单回答问题的能力，而是指有个性有创意的表达能力。

　　★“考试内容”变化最大

　　2008年的“考试内容”为五部分，《说明》将其调整为四个部分，即依次为“语言文字运用”“现代文阅读”“古代诗文阅读”和“写作”，这样结构更清晰，归类更合理。“考试内容”里变化最大的部分是“现代文阅读”。

　　2008年的“现代文阅读”要求“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品”，并列出9点考试内容；而《说明》将“现代文阅读”分为“文学类文本阅读”和“实用类(包括论述类)文本阅读”两类，分别列出8条、9条考试内容，考查“分析综合”“鉴赏评价”和“探究”三方面的阅读能力，考查的能力层级清晰，重点突出。“考试内容”将“文学类文本阅读”置于显著地位，突出了文学作品对考生陶冶情操、涵养心灵和提升审美境界的作用，体现出高考试卷对文学味追求的人文性特色。

　　★“考试题型”增加两种

　　在“试题类型”里，增加古文断句题和论述题。2007、2008年已考查过断句，《说明》增加这种题型，这肯定了断句的考查功能，因为它既可以综合考查考生阅读理解文言文的能力，也可以引导学生平时多诵读，强化语感。“论述题”是适合考查“探究”题的题型。

　　★“写作”的表述顺序有重大调整

　　“写作”中的“基础等级”里的第3、4、5条的表述是写作的具体要求，与2008年相比，顺序有重大调整。《说明》更加突出“感情真挚”“内容充实”“语言通顺”的地位，这样的调整体现新课程的写作要求，突出了写作考查的重点和基本评价标准。同时也是强调考生作文要表达真情实感，不要为文造情，要有丰富的材料尤其是来自生活中的鲜活的材料，不要空洞无物。

　　★增加自选模块考试内容

　　由于高考方案的变化，新高考增加了自选模块考试的内容。其中语文自选模块的考试内容为“中国古代诗歌散文欣赏”和“中国现代诗歌散文欣赏”，用“简答题”和“论述题”两类题型深入测试考生“分析综合”、“鉴赏评价”和“探究”等语文能力。

　　从考试的材料来看，按照《浙江省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》的要求，选修教材中的《〈论语〉选读》有十章要求学生掌握，高考设置一道题专门考查对《论语》的评析，还在默写题里考查对《论语》的诵读，这体现了新课程引导考生体会中华文化的博大精深、源远流长，追求高尚情趣，提高道德修养的价值取向。“《论语》评析”这一考试内容，体现了试卷的人文性，提高了试卷的文化品位。

　　B

　　——应对策略

　　★研究新题型，规范答题思路

　　详读《说明》，我们不难发现，其中增加了“论述题”这种适合考查“探究”题的新题型。这种题型的答题思路应该是在理解材料和明确问题的基础上，扣紧自己的观点叙述和分析，做到言必有据，言之成理。又如评析文化论著《论语》，只有理解字词句的含义，再依据语段所属的主题(如十章的每个标题)阐述其基本思想，才能准确评析。又如对于《说明》中的第五部分“参考试卷及答案”，要认真揣摩，了解题型特点，从参考答案里领悟规范的答题思路。

　　★重视复习常规考点，提升解题能力

　　在常规考点里，要高度重视复习和巩固基础知识，提升解题的基本能力。例如“语言文字”部分里“词语的正确使用”，考生需要积累和辨析清楚一定数量的词语；又如病句的六大类型是否能准确辨析；9种修辞手法能否正确运用；“古代诗文阅读”部分里“常见的文言虚词”“与现代汉语不同的句式和用法的理解”是否准确掌握等等。要以几次重要考试为依据，查漏补缺，解决自己在常规考点方面最需要解决的问题。

　　★作文备考要做到读写结合

　　要定时多读精美文章，加厚文化文学积淀，并关注现实生活，开阔视野。坚持定时作文训练，作文时要重点做到言之有情——感情真挚，言之有物——内容充实，言之有文——语言流畅，并力求有个性、有创意地表达自己的思想情感。每写一次作文，就如实战一样，除了力争达到前面的要求外，还要做到标点正确，不写错别字，卷面整洁美观。

　　★查看旧考卷，温故知新

　　到目前为止，考生已经训练过很多资料。这时就要注重消化巩固，不要贪多求新，尤其不要抱着将高考真题都能撞上的目的去搞题海战术。在“温故”过程中，注重积累和整理，研究过去做错题目的原因，带着问题去完善知识结构，理清解题的思路，悟出一些规律和方法，用小循环的方式随时温习需要识记的内容。这样系统全面深入地复习已经训练过的材料，你会有意想不到的新收获。