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2002-2007年全国各地高考试卷语文病句题汇编
来源:腾讯教育论坛     2007-10-26 10:30:00
 

2002年

D(A成分残缺、语意不明。B句式杂糅、结构混乱。C成分残缺、结构混乱。)

2003年

全国卷 

A(B成分重复。C成分残缺。D搭配不当。)

北京卷 

C(A动宾搭配不当。B关联词运用不当。D语序不当。)

2004年

全国卷Ⅰ 

C(A“那样”指代不明确,没有指明是“视觉感受”“比实际最度稍薄”,还是其他情况。B“经济学对此看法是否定的”语意不明确。D歧义。)

全国卷Ⅱ 

C(A成分多余、搭配不当,“三千多元余元”出现成分赘余,“赔偿原先……诉讼费”搭配不当。B句式杂糅、语序不当,“规定申请……进行”杂糅;“3个月到2个星期”语序不当。D“5名具有NBA打球经验的美国队”搭配不当。)

全国卷Ⅳ 

C(A“投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低”与“是……重要保证”不搭配。B成分赘余。D成分残缺,“对我们困有了很大的提高”缺少主语。)

北京卷 

B(A“曼城足球队要防曼联队‘恐怖左翼’的重任”句式杂糅。C“这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低”语序不当,应将“不是”和“质量”的位置颠倒过来。D①语序不当和用语重复。“在躬耕修典三个春秋的编纂过程中”应调整为“三个春秋躬耕修典的过程中”。其中“三个春秋”属于语序不当,“修典”与“编纂”语意重复。②语序不当,“为了使辞典有较高的质量”应放在主语和谓语中间引起语意的割裂,造成句子不连贯。调整后,全句是:为了使辞典有较高的质量,《语文大辞典》编委会在三个春秋的躬耕修典过程中,着重控制了关键程序。)

天津卷 

B(A“教育问题,是……过程”搭配不当。C“本月中旬前后”表意不明。D“防止余震再次发生”搭配不当,地震只能“防”不能“止”;“再次”赘余。)

重庆卷 

A(B“看到了……那熟悉的可爱的乡音”不搭配。C结构混乱。D“十几万元左右”语意不明。)

广东卷 

C(偷换了主语。)

福建卷 

A(B“这是由于……所决定的”杂糅。C“文艺作品语言好坏……在于它的词语用得是地方”搭配不当。D“文章主旨……描写出来”搭配不当。)

湖南卷 

B(A搭配不当,“生产量”不能“供应”。C句式杂糅,“为……主要原料,都离不开它”杂糅。D语序不当,“没有”一词应在“把”字前。)

湖北卷 

A(B成分赘余,去掉“分别主持”。C“这要看……所决定的”杂糅。D逻辑错误,“赛歌”不是体育比赛。)

浙江卷 

C(A句子杂糅,删去“重点”或“优先”。B成分残缺,删去“关于”。D句子杂糅,删去“不能不”或“起到无可替代”。)

江苏卷 

C(A“事实却是对这种偏见的最好说明”表意不明确,空间是说明了科学家不“终日埋头科研,不问家事,有点儿不近人情”,还是没有说明这一点,这里表达不明确。B“来源”与后边的“来自”重复。D语意矛盾。)

辽宁卷 

C(A“宽广的内涵”搭配不当。B“不到一小时的时间”赘余。D“塑造巨大的人格力量”搭配不当。)

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