在距离高考仅剩20天的时候，同学们的文综复习目标是什么，又如何达成目标？就这个问题我们给大家提供一些思路和建议。

　　第一，回扣教材，保证主干知识。

　　教材的回扣可以采取两种方式：一是根据目录联想记忆，先把整个单元各节之间的联系弄清，构建本单元的知识框架。然后再把每节课的内容细化。之后再对照课标掌握那些课标要求而课本所没有的知识。二是查缺补漏型回扣课本：每节课的引文和图标是前面复习的非重点，大家要尽量关注，加深对主干知识的理解。

　　第二，材料题答题力求“准、全、简、美”。

　　第一步：阅读（分层阅读、分层理解、归纳核心）

　　第二步：提炼（提取有效信息）

　　第三步：挂钩（材料与所学知识的结合）

　　第四步：成文（按问按分列点，尽量不要照抄材料，也不能抛开材料随意发挥。语言要言简意赅，格式要段落化、序号化、要点化）

　　第三，灵活地应变陌生的情景、角度、设问，具有较强的知识迁移能力和组织应答能力。

　　此目标的达到需要一定的习题量，在最后阶段，做题这一步是必不可少的，同学们要把做题的时间和基础知识的时间合理分配，不要顾此失彼。

　　在准备备考的同时，分析历年试卷也对复习有很高的指导性，以政治科为例，我们会发现（1）组合式选择题在高考选择题中占的比值增大。（2）考试会适当降低选择题难度。（3）非选择题会重视图表式和情景式的考察。

　　同学们还要继续观察学科切入点（设问取向巧在角度上）：（1）单一学科切入点来自本学科。（2）交叉科学切入点以历史为主。