理科综合试题历来是决胜高考的关键，每年都备受考生关注。08年高考理综从整体看，明显体现出“注重基础、全面覆盖、稳中求变和选拔人才功能”的原则，试题整体难度较06年、07年有所提高。

　　1.突出主干知识，重视能力考查。

　　对主干知识的考查，物理中力、电(如16、17、18、19、21、22、23、24、25题)考查总比例达到90%；化学试题也鲜明突出了对原子结构、分子结构、化学平衡、中和滴定、盐类水解、电解、化学方程式的书写、热化学方程式的书写、实验目的、化学计算和有机化学反应学科主干知识的考查；生物试题的1、5、30、31题亦旨在考查主干知识。在能力考查方面，重物理视模型建立、应用和转化，如计算23题的子弹打木块模型，计算24题的导体棒切割产生电动势问题，均强化了物理模型的建立、应用和转化。化学的26题、生物的30(I)题，考查了学生通过分析图表获取有关反应信息的能力等。

　　2.注重联系热点、理论联系实际，注重科学知识在科研问题中的具体应用，更多的体现了向新课程改革靠拢的思想。

　　物理20题的结合能问题，尤其是第25题，研究嫦娥1号的信号遮挡时间，都充分体现了物理知识在科研问题中应用的考查。化学、生物特别注重对学生分析能力的考查，强调了化学与社会热点、化学和生物学与生活的联系，考查了学生平时注意学科知识与社会生活联系的能力。

　　3.注重基本实验技能和实验素养的考查，突出理科特色。

　　实验命题立足于基础知识和基本技能。物理实验题第一问题为螺旋测微器读数，第二问题为根据串联分压规律测量未知电阻，涉及到画电路图和实验原理的考查，实验22题分数提高至18分。生物学实验是关于香蕉成熟过程中果实贮藏物质的代谢转变过程，所用试剂(碘和斐林试剂)对回答给予了明确的启示，以便考生顺利解答。化学第28题反映化学实验目的和实验操作关系的实验题，要求学生不仅知道怎么做而且还要知道这样做的目的是什么，同时需要学生用规范的化学语言将其表达出来，从更高层次考查了学生的分析能力、思维能力和表达能力，体现了较突出的选拔功能。

　　4.重视计算能力与化学知识的结合，强调数学在物理、化学解题中的应用。

　　物理的选择题16、17、18、19，计算题25都涉及大量数学知识在物理中的应用，尤其是25题，几何关系表现得尤为突出。化学试题尤为重视从定量的角度考查学生对化学的掌握情况，如9、11、12、26题。《考试大纲》明确指出，数学已成为现代化学中不可缺少的重要工具，将化学问题抽象成数学问题，使化学解题更严密、更科学，是思维的一种飞跃，也是一种高层次的思维能力。

　　5.试题覆盖面大，采分点增多，有利于反映考生整体水平的差异。

　　选择题分值固定为每题6分；简答题上，化学、生物学科均增加了采分点，1分的采分点较往年多，降低了错答的风险，对考生而言，更有利于全面反映整体水平的差异。