教师：提高师资队伍

　　一名南海网网友提问，教育质量的提高需要高质量的教师队伍，那么农村教师队伍将从哪些方面入手?徐唐先称，城乡支教、千百万工程、百强扶百弱等都是教育质量提高的具体手段。主要是对农村教师队伍结构上进行一些充实，一方面开展城乡教育对口帮扶工程，施行“百强扶百弱”，选派一批优秀的城区教师到农村支教;另一方面，选聘一些优秀的毕业生充实到我们农村教师岗位上去。另外，加大了教师培训力度，实施了百千万培训工程，重点加强对农村学校校长和教师的培训，如农村学科带头人培训，骨干教师培训、网络教研培训等多层次、全方位的培训，不断提高农村中小学教师的素质。

　　儿童：争取让数千智障儿童受教育

　　针对孩子读书的问题，一名南海网网友提问到，海口目前智障儿童教育中，6-14岁的儿童4000多人，却只有一所学校可以就读。对此，徐唐先表示，在这样的背景下需考虑几个问题：首先，必须让智障儿童享受平等教育机会，目前只有一个培智学校，原来归民政局管，条件不够好，接纳的孩子少，教师工作条件、环境还不够好，后来他要求把培智学校由民政局转到教育局来进行管理，要作为一个教育序列，而不是福利型问题来解决。要创造条件、争取扩大规模，改善条件，让更多的智障儿童能够接受教育;其次是资源布局问题，现在教育涉及的面很宽，比如农民工进城子女的教育问题，边远农村教育问题都需要一定的投入，从资源的使用来讲，尽可能让智障儿童平等接受教育的同时，让他们将来能够健康成长。

　　学生：扩建学校减轻学位压力

　　如何解决海口市府城地区学位紧缺，班额过大的问题?徐唐先称，这个问题已经引起政府的高度重视和人大代表、政协委员的极大关注，目前拟用加法和减法来解决：一是“做加法”，通过迁建琼山中学高中部，扩建琼山华侨中学，新建琼山一小分校，扩建琼山四小，收回海南振发学校等措施，有效解决府城地区学位紧缺问题;二是“做减法”，严格控制外地流入学生的数量，进一步缓解府城地区义务教育阶段学校的学位压力。