“广告纸有什么用途”老师问，“用来折叠纸飞机”、“买东西来吃、用、穿”、“擦桌子”、“当杯垫用”……今天在杭州致远大酒店举行的第六届中国杭州国际教育创新大会上，上海市静安区西南幼儿园的徐则民老师和她的孩子们一起探究和观察广告纸的用途以及下落现象，并乐意把观察的现象告诉大家。

　　据了解，中国杭州国际教育创新大会是由联合国教科文组织、中央教育科学研究所、浙江省教育厅、杭州市教育局、杭州市下城区人民政府主办，浙江省学前教育研究会、杭州市下城区教育局承办的第六届中国杭州国际教育创新大会首个项目——“幼儿园集体教学有效性专题研讨会”。全国各地200多位幼教专家云集下城，共商学前教育发展大计，共飨学前教育改革成果。

　　今天上午，“幼儿园集体教学有效性专题研讨会”开幕式在致远大酒店举行。本次活动立足本土，邀请江浙沪三地名师做现场教学示范，并为下城的年轻老师们诊断、把脉，总结成功的经验。主要内容有特级教师课堂教学秀、幼儿园主题环境秀、新生代教师课堂教学秀、专家报告会等。

　　浙江省特级教师，下城区教育研究发展中心幼教教研员俞春晓说，一个有效的集体教学必须要研究与分析教材的教育价值，识别教材的教育潜能。其次要对幼儿的先前经验、生活背景以及个性特征进行分析，协助幼儿设立一个适当的情境，以使幼儿能从一开始就参与问题的探索。让幼儿“有教养地生活、用智慧去游戏、多途径来学习”，是我们一直所倡导的理念。通过研讨，教师们认识到，幼儿园各领域的内容是相互渗透的，可以从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。因此，即便是某一具体教育活动的目标也不立该仅仅局限于一个领域，而是要促进幼儿其他相关领域的全面发展。同时，大家认识到，对教师来说，自我超越首先是技术层面的超越，只有脚踏实地地对日常教学现象及具体教学技术进行分析研究，教师才能收获成功的喜悦，获得内心的满足。