▲农村幼儿的快乐生活

　　《关注农村幼儿教育系列》报道后，引起了社会各界的关注，市政协副主席、市民办教育协会会长祝瑜英专门打来电话，对该系列报道表示了肯定，同时也表达了自己对我市幼教事业发展的观点。许多关心我市农村幼儿教育的热心读者及教育界人士，也通过电话等方式，提出了一些宝贵建议和对策。在此我们作一整理，期盼在社会各界的关心和支持下，我市的农村幼儿教育能够健康发展，让每一个孩子都能得到良好的教育。

　　祝瑜英(市政协副主席、市民办教育协会会长)：

　　幼儿教育是普及15年教育的组成部分，民办幼儿园是我市幼儿教育的主体。农村民办幼儿园在我市占了绝大多数，应该说是农村民办幼儿园撑起了我市幼儿教育的天空。

　　民办教育应该享有和公办教育同等的地位，政府要全面贯彻落实《民办教育促进法》，加大对农村民办幼儿园的扶持力度，不能让农村幼儿输在起跑线上。目前，我市教育均衡的重点和难点都在农村幼儿教育，政府要突出关注农村幼儿教育，落实经费，加强教师培训，提升教育理念，重视农村幼儿园用房安全等问题。

　　杜一礼(市教育局基教处)：

　　最近几年，我市幼儿教育取得了不错的成绩。3-5周岁的幼儿入园率达到了90.45%，基本达到了人人能入园的目标。但是，目前农村幼儿园没有公办教师编制，教师的整体素质较差，在办学上也没有专门的经费，民办幼儿园的财物都是私人的，办园的随意性大，政府管理难度大。教学质量上，由于布局不合理，家庭式幼儿园多，无序竞争，小学化倾向明显，保教质量提升难。

　　按照省里出台的新标准，我市大多数农村幼儿园短期通过自身努力，还很难达标。从理论上说，达不到，就要停办。但对于一些偏远的农村，交通不便，一个村庄只有一所幼儿园，条件很差。如果停办了，小孩入园又会成问题。对这类幼儿园要合理引导，保证幼儿园的安全和卫生，然后再过渡。可以寻求让中心幼儿园托管、联合办园等形式，提高农村幼儿园的办园水平。

　　周森荣(市教育局督导处)：

　　发展幼儿教育不光是教育部门的事，市政府曾发文明确指出：乡镇政府承担发展当地幼儿教育的责任，配备幼教干部，建立健全乡镇幼教管理体系和业务指导网络，合理布局和建设幼儿园……所以，发展农村幼教，要落实政府职责，尤其是乡镇政府的职责。其实，乡镇政府在人员、场地等方面都是可以有所作为的。

　　余志宏(柯城区教育体育局)：

　　在新农村建设的过程中，要把村中心幼儿园建设列入规划，可采取政府投资、集体投资、吸引个人投资等多种形式，提高办园条件。撤并完小村小时，在完小、村小地点办幼儿园，使办在农家的幼儿园逐步减少。

　　政府要加大规范的力度，加强统筹，建立一个政府牵头、部门参与、联合执法的工作机制，取缔无证办园，为农村幼儿教育营造良好的发展环境。

　　郑智慧(龙游县教育局):

　　政府要以乡镇中心幼儿园为龙头，撤并“小(规模)、弱(管理)、差(条件)、危(房舍)”幼儿园，形成“小村联办、大村独办、乡乡有中心幼儿园”的办园格局。

　　要强化管理，加强师资队伍建设。立足乡镇中心幼儿园，依托县、乡示范性幼儿园，建立农村幼教资源中心，形成覆盖全体教师的培训指导网络，建立县、乡、村幼儿园的三级培训网络，由骨干教师分层、分片负责指导。开发和综合利用蕴藏在农村的幼儿教育资源，充分发挥每一个教师、家长的作用，办好低成本、高效益、高质量的幼儿教育，这是符合农村实际，符合幼儿教育改革和发展方向的。

　　叶方成(江山教育局基教科)：

　　党的十七大报告专门提出“要重视学前教育”。我认为只有落实专项经费，加大扶持的力度，把幼儿教育当作关注基础教育的一个新的着眼点，才能保证农村幼儿教育的发展。扶持就要落实幼教专项经费，引导幼儿园向规范等级发展，走品牌之路。

　　林翠敏(江山长台中心幼儿园园长)：

　　在农村，有的一个村有好几所幼儿园，乡镇政府所在地就有五六所幼儿园，众多幼儿园无序竞争，相互压价，对幼儿园的发展十分不利。

　　暑假里，我本想让教师参加各种培训，可迫于招生的压力，我不得不发动教师冒着酷暑，走村串户，四处招生。如果政府能加强管理，合理布局，规范招生行为，减少无序竞争，幼儿教育才会得以良性发展。

　　曾一飞(市手牵手幼儿园园长)：

　　我认为，一支稳定的教师队伍是办园的保证，目前民办幼儿园教师队伍不稳定，关键是没有公办编制。经过多年培养的优秀教师容易流失，对民办幼儿园的伤害很大。

　　要让民办园的教师有希望，政府就要适当给民办园一定数量的编制，或者对规模民办幼儿园派入一定数量的公办教师，支持发展。

　　柯城区沟溪乡五十都村五余希望幼儿园园长徐红，看着自己一手创办的幼儿园，对未来依旧充满信心。

　　-链接：我市幼儿教育现状

　　2007年统计数据：我市有幼儿园1208所，其中教育部门办9所，其他部门办11所，集体办133所，民办1055所，在园幼儿76593人。

　　其中,农村民办幼儿园773所，3-5周岁的入园率达到了90.45%，园均63.4人。员工4785人，其中教师3177人。有教师资格证的1151人，中专以上学历(合格学历)2675人，占84.5%。大专以上1055人。1-2个班的幼儿园840所，占69.5%。