你有没有见过神童？吉林长春有个小朋友，今年4岁，人送绰号小神童！@来认识认识他，看看他都有什么本事！
（刘金圃：解落三秋叶 能开二月花　过江千尺浪 入竹万竿斜）
他叫刘金圃，今年4岁了，和其他同龄的小朋友一样，小金圃很淘气，短短一会的功夫，他是东跑跑西跳跳，一刻也不得闲。但是，与同龄的小朋友不一样的是，年仅4岁，他这知识啊，可都学杂啦！
（刘金圃：垂绥饮清露 流响出疏桐　居高声自远 非是藉秋风）
听听，这唐诗在小金圃的嘴里，那是倒背如流啊，小金圃的妈妈说，光汉字他就认识了超过2500多个，不仅如此，4岁的他还学会了进位加法和退位减法，唐诗100首那也是张口就来，而更让人感到意外的是，四大名著他就看过了仨，见过小金圃的人都称他为小神童。
（刘金圃妈妈 孙晓杰：他这差别太大了，他的同龄孩子我接触的有5、6个小朋友，10以内的都不会，有的5以内的都不会，识字的话也就像他妈妈说的30个左右，有的也就会100来个。）
孙女士说，孩子的认知能力非常强，接受新事物的能力也比一般孩子要快很多。不过既然叫神童，那可就是万中出一的人才啊！莫非他从小就有什么过人之处？
（小金圃妈妈 孙晓杰：因为这方面都是从小潜移默化，得教他，从他不会说话的时候就让他听。）
原来从很小的时候，孙女士就开始了对小金圃的培养，怪不得孩子这么聪明，而小金圃飞速的进步，也给孙女士带来了意外的惊喜。
（小金圃妈妈 孙晓杰：比如有一次去南湖，他口渴了，就买矿泉水，边喝边吟诗，李白的《月下独酌》，花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。我当时可感动了，他会活学活用）
好一个聪明的孩子啊！这让当父母的得多高兴啊！孙女士说，其实每个孩子都很聪明，而关键就是对孩子的早期教育，由于她很早便开始了对孩子能力的培养，因此孩子现在掌握的知识已经达到了小学二、三年级的水平。然而高起点就要有高要求，对于小金圃的未来，父母也是寄予了厚望。孙女士说，孩子现在已有的水平已经远远超过了同龄的孩子，因此她打算让孩子直接跳级。
（小金圃妈妈 孙晓杰：他现在的语文已经达到4、5年级的水平了，数学2年级水平，上小学2年纪没必要了，浪费时间。打算让他7岁上初中，10岁上高中，13岁上大学）
心理咨询专家告诉我们，很多百姓认为只要孩子学东西快那就是神童，实际上不见得，专家认为，所谓的神童，只是他学习的方式，和接受事物的能力方面比一般同龄的孩子要强，或者要早。
（长春市心理医院首席专家 郑晓华教授：神童呢，我觉得不应该当成神来看，无非是他的学习方式比较得当，我们一定不能否认，人呢是通过学习来（获得知识）的，应该说是学而知之，而不是生来就具备的。）
孩子在接受家长早期教育的时候，有的孩子表现为接受能力比较强，也就是所说的聪明，遇到什么新事物一学就会，而往往有些家长并不清楚孩子是机械性的记忆还是形象记忆，因此，盲目的将孩子往神童的方向培养，迫使孩子在他所在的年龄段接受一些超出他能力的教育，比如盲目的跳级，这对孩子的成长是没有好处的。因为这孩子的成长啊也需要过程，而每个过程都会是经验和能力的累积，盲目的跳级不但在智力上给孩子造成压力，对身心的发展也是有碍的。
（长春市心理医院首席专家 郑晓华教授：在孩子这个阶段，还是应该和同龄孩子为伍，和同龄孩子从事一部分社会性的接触，我觉得这才是一个正常孩子的发展趋向。）
实际上，许多天才在学校表现得非常愚钝，但在某一方面他却是无可比拟的，不能靠一两次测验就轻率地给宝宝定义为神童或低能。其实每个儿童的成长，是与其生存环境、家庭、社会及其个人的天赋、心智、性格甚至脾气等方面的不同而有着各自的差异。家长们不要揠苗助长，因材施教才是最好的教育方式。