为了缓解幼儿教师男女失衡的困境，重庆市教委近日推出男教师免费培训计划，今年计划招收应届初中毕业生77人补充男幼师师资，由重庆文化艺术职业学院承担培养工作，培养学制为中高职5年连读。

　　重庆市教委师范处王老师5月2日接受《工人日报》记者采访时表示，男幼师具有独特的魅力与优势，在幼儿教育中不可或缺，能够更好的给孩子注入阳刚之气，刚柔相济，才能更好地促进孩子心理与人格的健康发展。不过，要吸引更多男性从教，为幼教撑起“半边天”，不仅需要免费培养，更亟待诸多外部条件支持。

　　民办园几乎清一色女教师

　　“我家孩子上幼儿园只有一名男教师，现在男教师就像是稀有物种，听别人说这样对孩子不好，缺乏男性教导，长大后性格会很柔弱。”在重庆一家幼儿园门口，一位家长不无忧虑地这样对记者说。

　　重庆市教委师范处王老师告诉记者，重庆教育部门历来注重男女教师比例，全市1870所公立幼儿园中，男女教师的比例是3:7。但民办幼儿园则几乎清一色是女教师。

　　重庆大坪小学幼儿园杨院长向记者表示，幼儿教育中，女教师的感性和男教师的理性将形成良好的互补关系，两者缺一不可。从儿童成长方面来说，男教师的作用不容忽视。男老师的加入，可以冲淡“阴柔之气”，让孩子们更加勇敢、坚毅。

　　记者在采访中了解到，重庆主城区很多幼儿园只有一到两名男老师，而相当一部分幼儿园甚至连一名男老师都没有。

　　“基于儿童发展的角度，比如培养娃娃的意志品质等，幼儿园非常需要男教师。”重庆大渡口区幼儿园园长赖天利说，经过专业培训的男老师能进行一些具有挑战性的项目，小朋友们非常喜欢。

　　“每年培养的幼师中，男生只占很少比例，供不应求。男教师的缺乏，不利于幼儿知识的丰富、能力的发展、个性的健全。通过免费培养男幼师来增加幼儿园男教师的比例，能够促进幼儿健康成长。”重庆市教科院副院长王玮虹对此表示。

　　全国政协委员、重庆第二师范学院院长杜惠平对此颇有感慨。他坦言，目前幼儿教师中男生凤毛麟角，学校也希望多招收一些男生，但幼师生源中，男生只占很少比例，可以说在幼教、小教老师中，男同学都格外受招生老师的青睐。

　　待遇低留人难

　　“以前师范生的优惠政策多年前就被取消了，使得本来就缺乏职业吸引力的教师职业更加不被男性看好，2007年起恢复的师范生免费政策，在几年后产生一定作用，但依然不能完全改观，尤其是小学、幼儿园的师资状况仍然堪忧。”杜惠平说，不少师范学生表示，目前教师职业的收入依然没有达到社会的期望值。

　　幼儿园老师的待遇是多少？据了解，重庆市公立幼儿园的老师月平均收入大概为3500元左右，同时会有一些节假日补贴；好一些的私立幼儿园，老师的月平均工资为2500元~3000元；一般的私立园，老师平均月工资在2000元左右。总体来说，幼教老师的工资是偏低的。采访中，不少幼儿园园长说，不提高老师工资很难留住优秀男老师。

　　杜惠平呼吁，除了提高待遇之外，还应该为男老师的发展创造条件，让他们有自己的用武之地，这样，“出逃”的现象才会少一些。

　　事实上，由于学前教育在我国并没有划入到义务教育，学前教育的发展面临多种困境。目前幼儿教育职业倦怠和职业枯竭现象较严重，师资队伍不稳定，优秀人才脱离幼教领域愈演愈烈。

　　职业吸引力亟待提升

　　要吸引男教师进入幼教领域，需要诸多外部条件支持，诸如在幼儿教师的工资福利、职称等方面建立相关的制度，保证他们的合法权益，解除他们的后顾之忧，使他们潜心于幼儿教育。政府更应该加强引导，大力发展学前教育事业，提高幼儿园教师的专业性及社会地位，从根本上提升幼儿园教师这一职业的吸引力，促进男教师职业生涯的稳定。

　　杜惠平认为，有关部门应着重研究相应的政策，加强政策倾斜，吸引更多的男教师从事幼儿教育工作。一是招生、培养政策上的倾斜。如直接选拔、推荐、优先录取、适当降低分数线、减免学费或增加补贴等吸引其选择学前教育专业。二是加强经济待遇上的倾斜，提高男教师的工资与待遇；三是注意通过各种渠道有计划地吸收各种男性技术人员，如文艺、体育、医务、电子技术等方面的技术人员到幼儿园工作。

　　与此同时，幼儿园要完善教学管理，改革带班模式，为男教师营造良好的工作环境。幼儿园要根据男教师的特点尽量合理安排其工作，如安排男教师参与带班，建立独特的男教师带班模式，让男教师能在幼儿园教育教学工作中充分发挥优势，与女教师形成风格、能力、个性等方面的互补。