孩子的天生气质各有不同，有的好静，有的好动，有的乖巧听话，有的叛逆不驯，但无论是什么样的性格，只要爸妈引导得宜，都能朝正面的方向发展。因材施教，可不是老师的专有名词，爸妈的责任更是重大呢！

　　规律性

　　☆ 规律性高的孩子，从婴儿时期起就能吃好睡，作息都有一定的时间，对爸妈而言，是较为好带的类型。不过，虽然生活规律是好事，但相对的也较无法适应临时的改变，所以当计画有变更时，可得及早让他知道，好有多些应变的时间。

　　☆ 规律性低的孩子，从小就是让爸妈黑眼圈的磨人宝宝，但从另一个角度看，对不固定的情况会比较容易适应。爸妈必须接受孩子这种不规律的天性，如果孩子常常不饿、不困，可试着慢慢调整，不要一下子要求太多。

　　活动力

　　☆ 活动力强的孩子，坐不住，喜欢跑跑跳跳，爸妈应该常带孩子出外走走，附近公园也好，郊外也行，给孩子多一点发泄体力的机会。孩子行事或许较为莽撞，爸妈要多谅解，可别常常责骂他。随着孩子年纪渐长，必须要求孩子约束自己的行为，尤其是会对别人造成困扰的行为。

　　☆ 活动力低的孩子，动作较慢，常会令爸妈急得跳脚。针对这样的孩子，在不影响其他人的情况下，爸妈应该多给孩子一些时间，让孩子好好完成该做的事，别老是因孩子动作慢而骂他。另外，也要多鼓励孩子从事较为动态的活动。

　　坚持度

　　☆ 坚持度高的孩子，只要打定主意做一件事，就会有始有终，比较不需要爸妈一直盯着。不过有时太过固执，坚持在不该坚持的地方，也会造成爸妈的困扰。对于孩子不合理的坚持，爸妈要慢慢修正孩子这种习惯。另外，别忘了常常告诉孩子，有些事情不一定非照原定计划不可，应该择善固执才对喔！

　　☆ 坚持度低的孩子，毅力不足，太容易被其他事情分散注意力，常需要爸妈再三提醒。既然孩子无法长时间持续一件活动，爸妈可以将要做的事分割成好几个小单元，让孩子分次完成，孩子不但比较愿意做，做完也会很有成就感。当然，最重要的是培养孩子把事情做完的坚持力，可别太挑剔他的速度喔！

　　注意力分散度

　　☆ 注意力分散度高的孩子，容易受外界事物吸引而分心，致使原来从事的活动停顿，也因此常无法顺利将一件事从头到尾做完，或者需要花比别人长的时间。爸妈可以试着帮孩子减少刺激，例如，孩子在看书时，尽量不要在他身边走来走去，或者让他听到说话或电视的声音。当然，生活中刺激不可免，爸妈得常常提醒孩子要专心，而且当孩子专心完成一件事时，也要给予真心的赞美喔！

　　☆ 注意力分散度低的孩子，容易专注于正在从事的活动中。做事认真专心固然不错，然而对外界的刺激常常浑然不觉，也容易被误解为不听话或不理人。爸妈要多体谅这样的孩子，尽量别在他专心做事时打断他，交代事情时要确定孩子听见了，当然多提醒几次更好。