不久前，中国影视演员徐帆来郑州参加《洋妞到我家》电影新闻发布会，现场讲到大家关心的教育问题时，她坦言自己的教育方式并不像中国传统父母，而多是放养孩子，给孩子充分的自由。笔者认为这种家庭教育的方式值得借鉴，它不一味地满足孩子，而是有规矩的，是要给孩子良好的教养，给孩子精神上的富足。相信这种放养式的教育方式，也更利于孩子们茁壮成长。

　　相对于徐帆放养式的教育模式，生活中更常见的是家长们圈养式的教育模式。生活中有多少家长每天还要替孩子整理书包和文具，大扫除时家长到学校替孩子扫地的也有。当然笔者并不是说，孩子很小不需要家长照顾，而是想说孩子能够自己做的事情，而家长却不让干。长此以往，孩子做任何事情都养成了依赖家长的习惯。因此，家长在责怪孩子没有独立性的同时，是不是也该从自身找找原因呢?

　　马克思说过：“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。”孩子的成长过程就像走路一样，免不了要摔跤，孩子要学本领和技能，不付出一点“学费”行么?只有让他们通过一次又一次的亲身实践，才能真正学会本领和技能。看看当下的孩子们，自我为核心、生活自理能力差、挑吃捡穿等，他们是家庭的“小皇帝”、“小公主”。这些孩子成长中出现的问题，或多或少与家长包办代替的教育方式有关。

　　我国著名的教育家陶行知先生讲：要解放孩子的双手。儿童教育专家陈鹤琴也说：“凡是儿童自己能够做的，应当让他们自己做。”对于正处在长知识、长身体的孩子来说，作为家长不妨多一些放养式教育，家长可以适当开展一些教育活动，比如 “自己学当一天家”、“做爸爸妈妈的小助手”等等。只有让孩子从小做一些力所能及的事情，这样才能培养他们的自立意识和适应社会的能力。