“幼升小”的孩子忙着学拼音、学算术；中、高年级的小学生忙着学奥数、英语和作文；“小升初”的孩子扎堆儿提前学习初一新学年即将迎来的重点科目；而即将“备战”中招、高招的孩子们则更是针对各个薄弱学科展开全方位补习……

    7月将尽，属于孩子的悠长暑假已经过半，然而，连日来记者走访发现，省会大多数中小学生们的暑假却不得不“陷”在各类培训班中，原本应当轻松快乐的暑假，如今已俨然成了孩子们的“第三学期”。

    最多要上9个班

    7月25日13：30，市民谢女士准时把儿子童童送到了数学“一对一”辅导教室，看着孩子一脸不情愿地走进教室，谢女士也不禁叹了一口气。

    翻看童童的暑期安排时间表，仅以当天为例，8：00~9：30，篮球课；10：00~11：00，大字课；中午母子俩在外简单吃个午餐后，紧接着就是13：30~15：30的数学课；16：30~19：20是英语课……而这，仅仅是童童周五一天的时间安排。事实上，整个暑假期间，童童需要参加的各类培训班多达7个，几乎每天的时间都被安排得满满当当。

    与童童相比，即将升入六年级的涵涵“扛”的培训任务更重，今年暑假，爸爸妈妈一口气给他报了9个培训班，其中，除了作文、奥数等传统科目外，仅英语口语、英语阅读、新概念英语等涉及英语学习的培训班就有4个。为啥一个孩子要报这么多班?父母的答案很简单：“孩子明年‘小升初’，目标是省会顶级重点中学，不报班加强根本没可能。”至于给孩子报4个英语班是否必要，涵涵父母的理由很明确：“不同的补习班侧重点不同，参加多家的学习可以全面加强。”

    采访中记者发现，在社会不断提及素质教育的今天，大多数孩子们的暑期生活其实并不轻松。今年暑期，省会某重点小学五年级班主任曾在自己的班级做过一次调查，全班80多个孩子中，在暑假放假前家长已经给孩子报过暑期班的超过六成，假期后给孩子追加或者补报培训班的家长总数达到了75%以上，而且，几乎所有参加暑期培训班的孩子，每个人至少要上两个以上的培训班。

    培训为的是抢跑

     调查显示，随着孩子年龄的增加，暑期培训班的内容、强度也明显发生变化。低年级的孩子培训班以美术、音乐、体育等兴趣班为主，高年级孩子们培训班则越来越转向文化科目的补习和强化。但培训班的主流趋势依然是“抢跑”，许多孩子暑期班的培训内容是提前学习新课。

    对于即将从幼儿园升入小学的孩子来说，家长们不约而同将培训目标放在了拼音和算数上。市民周红的观点非常具有代表性：“我咨询身边不少有经验的朋友，大家都说孩子上小学前一定要学拼音，否则孩子将来跟不上。所以暑假我就毫不犹豫给孩子报了幼小衔接班，目的就是提前学拼音、学口算。”

    9岁的郭书瑶暑假过后就要上小学四年级了，因为期末考试数学成绩不太理想，因此她暑期班的主要内容是三四年级数学一对一辅导、奥数和英语。而今年9月就要到郑州中学上初一的小张也很忙。虽然“小升初”测试中他取得了不错的成绩，可这个暑假他依然需要参加英语、奥数和物理三个暑期班的培训。小张的父母认为：“初中的英语和数学比小学深多了，提前学习心里比较有底，物理是一门全新的学科，也是以后中考的主课，早点学只会有好处。”

    “一进高中就等于进入了高考模式，一点都不能放松了，暑假两个月如果全部在家玩，开了学根本没状态，这种关键的时候，落一步，就步步落，所以必须得提前学学高一的内容。”家长王先生告诉记者，随便问问身边的朋友，大家都盯着孩子往下一阶段学，据说高中老师的进度本来就很快，教完新课就要进入高考复习。“高中课程那么多，暑假不学开了学压力一样很大。”

    “班”热背后是焦灼

    作为报班的“主导者”，家长们的观点也各有不同。

    一些家长认为，如果暑假什么都不给孩子安排，那么，孩子就会被电视机和网络游戏团团围住，欲“拔”不能了。因此，暑期孩子不能完全“放养”。 还有家长坦言，“报班当然就是为了能促进孩子的学习，放假期间如果孩子不继续学习，下学期没准儿就收不回心了。现在让孩子趁假期的时间好好补一下不足的课程，争取在下个学期提高成绩。” 也有不少家长为了培养孩子的一技之长。“我的女儿今年9岁，她非常喜欢跳舞，我觉得这是一个不错的兴趣，常常鼓励她在空闲时跳着玩儿，现在放假有了时间，我便给她报了班，如果她喜欢这个课程，我以后会着重培养。”

    虽然每个家长把孩子送进培训班的原因各有不同，不管是什么原因，每个家长在此间或多或少都有“望子成龙，望女成凤”的心理，他们希望无论是在学业上还是文体技能上，孩子们在暑假都能有所收获。家长们认为，孩子并未成年，并不太清楚认识自己，父母有责任帮助他们去选择相对他们人生来说或许有需要的东西。

    现在的社会竞争极其残酷，优胜劣汰被演绎得淋漓尽致，没有学历没有技能，能否立得住脚都是疑问，更谈不上实现人生理想。每个家长都希望孩子尽可能为自己的将来积累筹码，而家长教育的焦灼正好迎合了相对功利的应试教育大环境，“不输在起跑线”成为一致的底线，参与培训班变得更加“默契”。

    补习效果孩子说

    “暑假，明明就该是夏天的假期啊，为什么暑假我要不停地上课呢，这样的假期根本跟上学没多大区别，我讨厌这样的假期。”9岁的郭书瑶说。

    “本来想着考完小升初能歇一歇，可三个培训班，真的谈不上是放假。”马上就要读初一的小张告诉记者。虽然自己一点也不想上培训班，可知道爸爸妈妈是真心为自己好，尤其是一看到妈妈提起重点高中的眼神，他也只能坚持去上课。
 
    明年就要进入高二的陈晨对记者说：“父母也给我报名参加了暑假培训班，我也不是不知道高考很重要，但父母一直跟我念叨说必须要考上‘985’、‘211’，不学也得学，一想到这心里就特别烦。”

    当然，也有一些孩子参加的暑期培训项目是本身感兴趣的，这样的培训班孩子就过得快乐些。比如一些孩子特别喜欢轮滑、画画、篮球等，就会主动要求父母给自己报名。

    今年刚刚高分考入郑州外国语中学本部的小李回忆自己上过的英语培训班：“当初报那个班是因为爸妈听说老师教学水平高、成绩提高快。但实际上了几次课后我就发现，虽然老师讲得还不错，但大家听讲的状态完全不同，有的同学在认真听，有的同学在玩手机，有的甚至会经常打瞌睡，我累的时候，也偶尔出现过走神的情况。”

    一位资深的培训老师告诉记者，培训班的“抢跑”效果到底如何，除了老师的教学能力之外，其实很大程度上取决于学生自己的积极性和自我管理能力，能否做到举一反三、运用自如，还是在于自己多练习、多研究。

    如何评判是与非

    家长对暑期培训的钟情，成因复杂，很难评定是与非。一名有着20年教学经验的资深高中老师表示，一些小孩在幼儿园被逼着写字，有的小学就被送去学奥数……孩子的智力早期被过度开发，在初中以后反而后劲不足，成长未如理想。其实，教育不能急功近利，拔苗助长。实现素质教育长路漫漫，孩子们更需要的是自然、健康、从容的成长环境，如今，孩子们被逼着走得太快、太急，但事实上他们需要成长得慢一点、再慢一点，家长亦然。

    当然，暑假培训班并非不可取，教育专家认为，结合孩子的不同需要，让孩子适当去上一些培训班，对开阔他们的眼界、培养他们的素质是有利的。但在选择时，要多听听孩子的意见。假如硬逼着孩子学，只能徒增其逆反。在选择补习机构时，多聆听孩子的想法，以平等的态度与孩子协商，这样补习效果才会事半功倍。

    互助路小学校长张严明建议，家长选择学习科目要多和孩子沟通，尽量选择孩子们感兴趣的项目，数量上也不要过多。一定量的暑期培训可以帮助孩子合理利用暑期时间，增加学校学不到的知识和技能。但是，如果家长给孩子报的培训班太多，把孩子的暑期生活都排满了，这也是不可取的，把孩子的整个暑假时间都用来参加培训班，这样会适得其反。家长要尊重孩子的意见，给孩子们更多自由的空间，才能让他们健康成长。

    张严明认为，家长们不妨利用暑假多陪伴孩子，培养他们养成良好生活习惯和学习能力，在生活点滴中培养孩子们的学习主动性。拿低年级的孩子来讲，家长们可以给他们读一些适合孩子年龄的图书、画册，让他们养成爱读书的习惯；大一点的孩子可以结合他们的喜好报一些兴趣班，比如体育、文艺类，让孩子多方位发展，提高综合素养。