9日下午，失联34小时的谢雨桐被成功找回，引起全城关注。就在当晚，南通警方还从上海找回两名离家出走的通州女孩。自9月以来，我市已接报儿童走失警情70余起。国庆长假短短两三天之内，我市就有5名学生离家出走。市公安局刑警支队一大队副大队长周洲指出，近年来，我市动辄离家的“熊孩子”日渐增多。孩子失联后，家长第一时间报案，有助警方侦破。（10月11日《南通日报》）

    较之前段时间一些女孩“失联”后被强奸、被杀害，我市这几名“熊孩子”很幸运，不仅没有发生意外，而且最终都被安全地找回。可是，透过屡屡发生的惊险一幕，我们的教育体系与监管机制能经得起生命的追问吗？

    孩子“失联”，对当事家庭和整个社会来讲，不仅要耗费大量的寻踪精力，那种焦虑心情和“牵肠挂肚”也是难以用言语来表达。如果不法分子趁机作案，则将成为无法抹去的人生伤痛。

    毫无疑问，孩子“失联”，最担心的肯定是家长，而最该反思的也应是家长——是不是因为自己教育失当造成的？有没有对孩子进行过安全、挫折方面的教育？应看到，频频发生的孩子“失联”事件中，淘气、负气而离家出走的不在少数，这无疑给家庭教育敲了记警钟。

    不必讳言，现今的孩子大多是独生子女，在家中被视作“掌上明珠”，一些家长要么过于百依百顺，要么信奉“棍棒”策略，再加上孩子涉世未深、逆反心理极强，稍有不顺，或是不堪家庭暴力、家长训斥，便会带着对“未来的憧憬”而“胜利大逃亡”。

    不得不说，孩子“失联”反衬家庭教育“失真”。这个问题有两个指向：一方面说明家长与孩子的关系处得不够融洽；另一方面则表明对孩子的了解不多、尊重不够、交流不畅，有些以爱为名的“伤害”更为隐性、更具杀伤力。

    防止孩子“失联”，既要把“防狼教育”贯穿于人的一生，还应为孩子营造一个和谐、宽松、健康的成长氛围，核心在于重塑家长与孩子的“朋友”关系，并始终遵循尊重孩子、尊重教育规律这条“底线”，因人而异，因势利导，或春风化雨，或暴风骤雨，或分步骤有计划实施。比如，怎样心平气和地与孩子进行交流，教育他们如何做个直面过错的聪明孩子；又如，怎样坦然地面对挫折，抵御花花世界的诱惑。所有这些，考量的是家庭教育的智慧和能力，也能看出我们对下一代所持的教育立场。