新华社太原９月８日专电（记者刘云伶）北京师范大学不久前的一项专门调查显示，北京市有明显倦怠倾向的幼儿教师比例高达５９．５％。参与调查的人士指出，国内很多地方的幼儿教师都在忍受职业倦怠的困扰，对此加以应对已是当务之急。

　北京师范大学冯晓霞教授和梁慧娟博士通过问卷调查及访谈，对北京市５０所幼儿园的４４７名教师进行了调查。调查显示，虽然严重倦怠的幼儿教师只占２．９％，但出现明显倦怠倾向的教师人数却达一半以上。

　这些教师的职业倦怠主要表现在三个方面：

　一是过度劳累和对事故的担心使得多数幼儿教师身心疲惫，焦躁不安。幼儿教师的职业倦怠依次表现为疲惫不堪（８８．５％）、担心出事（８６．７％）、焦躁不安（６５．９％）。

　二是幼儿教师个人生活受到较大影响。近三分之二的教师认为，工作占据了她们很多原本应该享受的闲暇时间；还有近一半的教师感到自己的脾气变坏了，常常为一点小事就对孩子和家人发火。

　三是六成多教师上班时常盼望下班后可以放松；三分之一的老师认为现在的孩子难教。近半数老师不时有离职念头，表示只要能找到一份待遇还可以的工作，就不想再当幼儿教师了。（完）