理想的分数=实力+心态

　　面对高考，张老师要求家长们以一颗平常心对待，要了解自己孩子的实力，到底能考上哪个批次的学校，既不要好高骛远，也不要妄自菲薄。

　　在调整孩子心态的方式上，张老师通过一封高三学生的信，提醒家长在高考前有七件事情是多余的：过多的唠叨；过分的体贴；过分的监督；问东问西；互相攀比；要求过高；请家教和买大量的辅导书。家长应该与孩子多进行交流和沟通，给他们信心和鼓励。

　　合理的志愿=

　　了解情况+科学设计志愿表

　　每年高考，都会出现成绩上线但没录取，或者录取院校或专业不理想的情况。对此，张老师结合“分数优先，遵循志愿”的高考录取政策，为家长们提出了一系列建议：

　　第一，了解相对分比了解绝对分更重要。相对分，即超过相应批次线或专业最低录取线的分数，是学校和专业的录取门槛。家长们不仅要了解整个高考录取形势，还要了解所报院校的录取规则，如投档线与录取的比例、专业分数的分差、单科成绩是否有要求等信息。

　　第二，家长与考生共同进入高考临战状态，设计科学志愿表。主张“三步走”战略：第一步：考前，家长们要根据自己孩子的实力，了解每一批次高校的情况；第二步：考后，让孩子尽可能正确地估分，根据事先准备的各大院校的资料，和孩子商量、挑选其中的一些；第三步：成绩公布后，根据分数填报院校，主张兴趣、志趣第一。在录取期间，家长们密切关注信息，作好“征求考生志愿”（即补报志愿）的准备。

　　第三，针对各高校的录取门槛，张老师又为家长们提供了一些填报的思路：1、上下兼顾。针对考取批次中分数的不同档次，填报措施不同。如果分数离上一批次在10分之内的，那么可以考虑填报上一批次门槛比较低的院校；如果分数比较低，可以考虑填报下一批次门槛比较高或者中等高的院校。2、同一批次分数高低不同，选取的A、B、C三个院校不同。高分情况，挑选院校=高门槛+高门槛+中门槛；中分情况=高门槛+中门槛+中门槛或高门槛+中门槛+低门槛；低分情况=中门槛+低门槛+低门槛。

　　一位听讲座的家长说：“以前光知道看着孩子瞎着急，除了提供优越的物质条件，就不知道做什么，现在才知道原来还有这么多的事情需要我们做，真是受益匪浅啊！”