在网络飞速发展的现代社会，人们的生活和学习习惯都发生了巨大的变化；相应的职业需求也发展起来。“网络教师”作为Web2.0时代的新生概念，开始成为人们关注的焦点。淘你喜欢，你可以上“淘宝”找店铺；如果要淘你喜欢的知识，找个“网络教师”作“家教”是否更可行?同时,对那些拥有一技或多技之长的人来说，“网络教师”是种需求还是个噱头？是否会有更多的人愿意加入这个大团队中，成为一名“网络园丁”?

    日前，学易网（studyez.com）在网站上进行了“网络教师能否成为家教新宠”的调查。在这份836人参加的网络调查中,我们可以看出,作为一个新生事物,网络教师已经逐渐受到人们关注,并成为家教新宠.

    网络教师逐渐得到关注

    经过近几年的市场宣传,人们对网络教育的认知度也在普遍增加.因此,有超过八成的人表示了解或听说过网络教师的概念,应该在预料之中。而在这些调查者中,已经开始“吃螃蟹”加入“网络教师”的人员占了25％，似乎有些少（图1）。然而有42％的人对“网络教师”这种通过网络传授知识、并获得“工资”的做法表示了一定的兴趣，而更多的人（54％）表示“早就想这样做了”。而不看好“网络教师”的人只占了4%。（图2）

（图1）

（图2）

    专家指出,市场的需求,借助互联网应用的成熟，催生了网络教师的概念，通过网络，人们可以学其所需授其所长，而学易网刚好提供了这样一个平台。因此，随着人们对“网络教师”概念的了解，上网当老师和选择网络教师作家教的人会越来越多.与以上调查数据相对应的是,学易网CEO程国华表示,目前在学易网注册当“网络教师”的人数正在增多，这也反应了市场对“网教”需求的同步增大。