２００６年我市家庭教育中期监测评估显示，我市家庭教育整体水平不断提高，０－１８岁儿童家长家教知识知晓率为９５％（见昨日本报Ａ１版）。该消息令人鼓舞，但笔者担心的是某些家长流于“纸上谈兵”，知晓家教知识却不能付诸于实际行动。

  之所以有这样的担心，是因为笔者经常在街头看到穿着校服的中学生或抽烟、或拍拖，做出一些与学生身份不符的举动。古语云，“子不教，父之过”。时代发展到今天，只要是心智健全的父母，都对孩子的教育倾注了满腔心血。孩子是未来，是希望。如何才能使这些孩子的前途更加光明？天下父母需明确自身使命，做个好家长、把家教搞好是第一要义。

　　不少家长都有这样的观念，孩子入学后，家长的教育责任就减轻了，以后只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教师，这是“父母管养，教师管教”观念的反映。父母有承担抚养未成年子女的责任，这是应当尽到的社会职责，但这只是一个方面，父母对子女不能只管养，不管教。小学、初中时期，孩子们每天除了在学校学习外，大部分时间是在家庭中度过的。朝夕相处的家庭教育与学校教育互相促进。大量事实证明，良好的家庭教育是孩子成才的重要条件之一。家长只有改变“父母管养，教师管教”的错误观念，认真研究孩子的心理特点，努力掌握家庭教育的规律，做到科学教子，才能将孩子培养成有用之才。

　　一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子是一个民族的希望，家庭教育在未成年人思想道德建设中具有重要的作用。有鉴于此，每位家长都要树立“为国教子、以德育人”的观念，提高自身素质，以德治家，以文明立家，树立正确的儿童观、亲子观和成才观，做“合格”的父母。