今天是

欢迎访问中国教育网新版

　　创新大赛上，科技创新项目、科技实践活动、少儿科幻绘画三个展区吸引了很多科技爱好者的参观。海盐县元济高中的陈艳如，参赛的项目是《农家简易养殖蚯蚓治理猪粪对环境污染的实验探索》，用露天地垄堆肥养殖蚯蚓来处理猪粪，达到经济效益和生态环境效益的双赢。“我们海盐是小县，但就养猪数量而言，去年海盐在全省排名第10位。但养猪业也成为全县最主要的有机污染源。我们这个项目，治理污染的效果很好，从2002年开始，县里已经向养殖户推荐。”陈艳如在答辩中说。

　　“如果下雨了你的蚯蚓逃跑了怎么办？”“你的蚯蚓不喜欢吃猪粪怎么办？”“你的场地怎样设计？”评委们一连串的问题抛出来，陈艳如一一作答。评委们露出了笑容：环保又经济，这个思路很不错！

　　小学生编程机器人

　　参赛的作品中，一些小学生的发明创造科技含量也很高。宁波李惠利小学的郑炎和小伙伴带来的是会练中国功夫的机器人。这个机器人，手拿长剑，样子很像“变形金刚”，但动起来的一招一式都很有中国功夫的味道。指导老师郁大鹏是他们的计算机老师，他说，机器人是靠一套计算机程序来控制的，而这个程序语言，基本上都是两个学生自己编制的。

　　“我们使用的是一种适合孩子的图形化语言，很形象，操作起来比较方便。机器人的制作应用了三角形的稳定性知识和平行四边形的活动特性，你看，这样机器人的脚可以挪动，这个在国内很先进呢！”郑炎一边给参观者介绍，一边演示。

　　不为加分为兴趣

　　与往届科技创新大赛不同的是，从今年开始，创新大赛的一等奖不再享受中考、高考加分待遇。原来掺杂了“应试诱惑”的比赛变成了纯粹的“游戏”。这会不会让一大批有科技爱好的青少年被家长和老师拉回去应考？省科协青少年科技中心主任杨英说，本届的参赛项目比去年还有所增加，“学生搞科技创新的确会耗费一些精力，但这对孩子创新意识的培养非常有好处，我们看到很多家长非常支持孩子的兴趣，这让我们感到很高兴。”

　　但“游戏”在评委们面前还原成了真正的比赛。杨老师说，“现在的孩子动手能力很强，但我们还是要考察他们自己的参与度，所以今年我们有3位评委是从上海专门请来的。他们的问题多是发散性的，物理方面的项目也会问到化学、生物上的知识，就是考察孩子们的知识能力。”