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开发智力何必非用麻将？
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来源：无锡日报 2008-9-17 10:32:00 |
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江苏一幼儿园把麻将带进教室当作教具，部分家长觉得不能接受，孩子这么小怎么能去沾上这个东西呢？但幼儿园负责人和老师却认为麻将有助于幼儿的教育和智力开发，这种创新未尝不可。
麻将这东西尽管名声并不好，但要想打好麻将需要开动脑筋，却是不争的事实。从这个角度来看，幼儿园认为麻将有助于幼儿的教育和智力开发，从理论上说，当然也没啥错。不难设想的是，幼儿园孩子们要想学会打麻将，少不了要费一番工夫；要想打好麻将，更是少不了一番锻炼，经过麻将的“历练”与“开发”，孩子们的智力得到开掘，也完全可能。不过，即便如此，恐怕也并不足以成“麻将”堂而皇之走入幼儿园教室的理由。事实上，能够开发孩子智力、能够让孩子们感兴趣、并愿意开动脑筋的东西实在是很多很多，各种有针对性的智力开发玩具，更是数不胜数，这些现成的智力开发教具不用，却非要去用明显有着相当副作用的“麻将”来开发孩子智力，就好比明明是个小感冒，明明休养几天即可，却非要把患者拖上手术台开刀治疗不可，其间荒诞，当然显而易见。
应该说，现如今学校的教育方式和方法应该说越来越开放和自由，任何新式的教育理念和教育方法，只要有效果，即便显得有些另类，也不再会被贸然拒绝。某种意义上说，开明和开放的心态当然有利于教育的创新，也有利于孩子们良好素质的培养。不过，在笔者看来，教育理念及其方式方法的创新恐怕还不能毫不避讳，更不能无所顾忌，而应当有一条必须坚守的底线才行。前一段时间，一所大学为了锻炼文科学生的思维，培养大学生的人力资源配置能力，居然在课堂上布置“怎样打劫银行”让学生讨论，“打劫银行”或许可以很有技术含量，但是，难道培养学生的思维除了用这种明显违法的场景设计就没有其他的途径了吗？同样道理，开发幼儿园儿童的智力，麻将显然不是唯一的教具。
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