据媒体报道，到目前为止，全国民办高校的招生状况下降严重，普遍下降幅度在一半左右，其中民办大学较集中的西安下降最多，招生数量只有往年的两三成，民办高校遭遇了新的困境。离北京40公里的东方大学城是最著名的民办高校区之一，拥有20多所各种性质的高校。往年的9月，都会有数万名学生从全国各地汇集到这里，然而今年却有些不同。记者在一些学生宿舍区走访时发现，很多学生宿舍区都能见到整栋的空楼。就在一个月前，重庆某民办高校由于只招到8名学生，开课8天就申请破产。（2009年9月22日《北京晚报》）。

    民办高校是我国教育改革的产物，对我国高等教育发展无疑具有积极作用。但我国民办高校从产生的那一天起，就注定了短命的结局，因为我国民办高校的问题实在太多。目前，我国民办高校遇“饥荒”也是必然。

    首先，我国民办高校缺乏发展的宏观基础。一是我国经济基础没有达到大力发展民办高校的阶段，无论是国家经济实力、社会经济实力、还是家庭经济实力，都缺乏支持民办高等教育成本的基础。二是民办高校在我国还缺乏公信力，国家机关和企事业单位，对民办高校及其毕业生都另眼相待。三是我国不存在需要大量民办高校的现实。我国公办高校数及其招生数，事实上都超过了应有需求，在此现实情况下大力兴办民办高校，结果只能是要么大大降低质量，要么无生可招。

    其次，我国民办高校缺乏发展的微观基础。一是国家高考政策不利于民办高校发展，民办高校属第三批录取院校，录取的学生是公办高校录取不上的考生，学校无可持续发展的生源基础。二是民办高校师资力量严重不足，大多聘用公办高校的退休教师，说白了就是公办高校不用的教师，无法和公办高校比拟。三是由于建校时间短，民办高校没有形成自己的特色和优势，缺乏竞争实力。

    再次，我国民办高校的动机不纯。一是举办者的目的大多是经济目的第一，较少考虑社会效益和缺少公益性。二是进入民办高校的教师缺乏事业意识，他们的最高目标是金钱，而不是事业。不象公办高校的教师那样，首先具有事业意识。

    另外，我国民办高校的办学质量较低。这是不用细说的事实，也使其缺乏可持续发展的主要因素。

    我国民办高校事实上相当于国外的私立大学，但世界上最著名的高校，有很多恰恰是私立学校，如美国的哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工大学、耶鲁大学，日本的早稻大学，韩国的高丽大学，澳大利亚的邦德大学等等。这些私立大学之所以能成为世界名校、甚至世界顶尖大学，原因当然是多方面的，但他们的共同点，就是具有生存和发展的基础，而且，数量和布局合理。我国民办高校在生存和发展基础不是太牢靠的前期下，一哄而上，“根据有关部门统计，1994年全国有民办高校880所，至1995年已经发展到了1209所，一年间净增329所，相当于每天成立一所民办学校。”（《改革开放30年中国高等教育发展经验专题研究》第594页。教育科学出版社。）这种壮举，除了让人惊讶之外，就是可笑。这样的高校不倒闭，还能倒闭什么！