民族学专业授予法学学位；美术专业授予文学学位；管理学门类只是从技术上划分，没有从社会关系上进行调适……近年来，学科专业的划分和设置问题已成为人文社会科学领域的重大课题。

　　人文社会科学一级学科现状如何？该如何发展？日前，中国人民大学校长纪宝成在中国人文社会科学一级学科建设与发展研讨会上表示，学科的交叉与整合是近年来学科发展的重要特点。今后，人文社会科学的学术研究和人才培养，将逐渐转为按照一级学科来设计和安排，这应该是中国人文社会科学今后的发展趋势和基本要求。

　　纪宝成认为，当前，有些一级、二级学科的逻辑关系让人感觉模糊不清，甚至有些混乱，已经不能适应社会的发展。

　　“诚然，学科的交叉与整合是近年来学科发展的一个重要特点，学科的建设与发展也必须顺应学科整合的大势。但学科专业的设置千万不能心血来潮。”纪宝成说，高等教育学科体系要科学划分，不仅仅要服务于知识的发展，更要服务于社会需要，要通过学科整合开阔学术视野，规范学术研究，引导社会健康发展。比如，普通高等学校的学科设置，应以学科为基础设置专业；职业高等学校则应以岗位为基础来设置专业，要以多学科塑造岗位人才。

　　纪宝成表示，人文社会科学一级学科建设与发展，关系到国家人才培养的规划和目标、教育资源的配置和协调，人才培养的质量和效益、学术的繁荣和发展，也关系到高等教育与社会发展的协调与和谐。一级学科的设置，就应以构建新型的学科组织结构，适应并促进我国科技与社会发展水平为目标。同时，学科专业目录设置要有一定的弹性，要充分考虑学科与社会环境和经济制度的适宜性。