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美名校校长:我们的校友遍及世界各地
来源:东方网-文汇报     2009-2-3 8:51:00
 
 引言

  在美国大学综合排行榜上,位于波士顿的塔夫茨大学名列前30名。在美国东北部地区,要是你上不了哈佛、耶鲁和麻省理工,塔夫茨则是很好的选择。该大学的规模不大,但与中国一些大学和商学院保持着许多重要的学术交流与合作。塔夫茨每个学期约有25名本科生在浙江大学上学,与复旦大学在营养学方面开展许多研究项目,与北京大学也有学生交流访问计划。目前约有200-300名中国学生在这所大学学习与研究。塔夫茨大学校长劳伦斯·巴卡最近在接受本报记者专访时说:我们是一所规模很小的大学,但在一些领域的专长和技术很突出,希望通过你的采访报道,让更多的中国人了解塔夫茨大学。

  学生资助:奖贷学金多方资助

  记者:你们大学有多少教师学生?

  巴卡:我们有9000名学生,其中本科生约5000人,研究生和专业学生4000人。我们约有800名全职教师。如果把临床医生和住院医生加进去,我们约有3000名业余教授。我们医学院的学生在第三和第四年到医院实习,这些医生是医院正式职工,但他们也是我们大学任命的兼职教授。兼职教授不到大学任教,但在手术室开展一些教学任务,我们的学生在医院或手术室进行实习。

  记者:你们的学费有多贵?

  巴卡:学费、食宿费,再加上其他所有费用,塔夫茨大学的学生一年要付5.5万美元。但只有一半的学生支付这么多费用,另一半学生都得到资助,学生获得的奖学金每年平均2.4万美元。此外,获得奖学金的学生还申请到贷款和其他费用来支持学习。等他们完成学业后再归还贷款,利息很低。我们不少学生每年获得4万美元的奖学金,有的高达4.5万美元,剩余的费用靠贷款、夏季打工,家庭可能也要支持一下。

  记者:你们大学的基金情况如何?

  巴卡:截至2008年6月底的基金达15亿美元,但随后几个月股市和金融市场的暴跌,我们的投资同其他大学和企业一样都受到影响。我们大学的预算中,12%来自基金的利息收入。

  筹集经费:校友捐赠高效运用

  记者:能否谈谈你们的筹款运动的情况?

  巴卡:我们是个私立大学,我们从联邦政府得到的唯一资助是支持一些研究性项目的开支。一个特别项目得到政府资助,但大学不从政府获得运转费用。我们大学日常行政和教育开支主要依靠学费、校友赠送的礼物和捐款。我们因此有求于校友和朋友来支持大学的活动。我们与校友和朋友保持接触,使他们了解校园生活,让他们觉得为母校捐赠非常值得。在为期5年的筹款运动中,我们的目标是筹集12亿美元。目前时间已经过半,我们已筹集了9.3亿美元。我们还有两年半时间,我相信我们能完成任务。

  记者:你是如何开展筹款活动的?这里有什么学问?

  巴卡:我至少有三分之一的时间直接或间接花在筹款活动上。我经常应邀向校友聚会发表演讲,最大的聚会可能有300-400人。小的晚宴活动有15-20名大学亲密的朋友,他们是很出名的校友,对大学非常慷慨。我向他们介绍大学的校园和院系变化情况和最新发展,讲述大学新的发展方向。我说,校友提供的资源使我们能够办很多事情,许多优秀的学生能到塔夫茨大学上学,因为我们能提供经济资助。我很少直接要求他们捐款,但当时机合适的时候,我们的校友办公室就会同这些校友保持联系,必要时要求他们的帮助。

  上周末,我到纽约参加一个社交活动,是一名捐赠者邀请我去的。有些人对大学捐款非常慷慨,我受对方邀请前去聚会,主要是让对方了解我们是如何正确使用他们提供的礼物,这笔礼物产生的效应。下周我要到芝加哥看望一个捐赠者,与他共进晚餐,他对大学的捐赠非常大方。然后,我还要到圣路易斯拜访一个基金会,希望对方支持我们大学,对方可能赠送一大笔礼物。一旦建立好关系,今后要求他们捐款就比较容易。

  教育管理:规模适当保持特色

  记者:你们大学有钱,但为什么不进一步扩大规模?

  巴卡:高等院校有各种不同的大学,有着不同的使命。在美国,这些大学都在不同基础上相互进行竞争,每个学校都在高教中保持自己的特色,有着自己的特殊地位。我们是一所规模很小、但很特殊的研究型大学,我们为学生提供的优质教育,一般只有在师生关系非常密切的文理学院才能得到。我们小得恰到好处,无人迷失方向,但大到足够的程度,无人会感到枯燥乏味。我们的学生总是面临挑战,面临新的机遇。

  记者:你们学校是如何把资金用在刀刃上的?

  巴卡:我们每次做出资源调拨决策时,首先提出这样一些问题:这项特别开支能否帮助我们吸引、培养和支持学生在伟大的院系学习?我们的焦点就像激光,确保手头每一个美元用于提高大学的学术使命,为教育和研究创造一个中立的丰富多彩的环境。现在的学费很贵,但我们承诺招收最优秀的学生,不管他们家庭能否支付学费。许多学生到塔夫茨大学读书,只要付一点点学费。我们在老师的薪水方面也很有竞争性,我们为教师提供足够资源,帮助他们支持教学和学生的奖学金。

  我对保持目前的规模感到非常自在舒适,我不想把资源分散使用。我们要么不做,一旦干起来,一定要做得非常优秀,把资源集中在可以使我们成为最好大学的方面。我宁愿保持教育质量,不想因为扩建而牺牲教育质量。学术机构快速扩建后,很少会把学术和教育质量搞上去,也很难保持学术机构的文化。要保持好的教育质量,就应该保持小规模。由于规模小,我们做事动作快,容易适应形势和环境的变化。我们可以为学生提供更贴近的教学,我们的院系老师更容易接触其他学科,更容易在学科的交叉口一起工作。

  文化精髓:学生至上传播知识

  记者:塔夫茨大学的文化精髓是什么?

  巴卡:学生是大学的中心,我们的口号是学生优先。我们非常注重学生的需求。在塔夫茨,学生很容易接近教授。我们希望师生保持终身关系,终身受益。比如:我们有个夏季奖学金计划,为本科生提供资助,鼓励学生在夏季与教授做一些合作研究。本科生如果对某个课题感兴趣,校方愿出资让他与教授一对一地工作,让本科生有更多机会接触老师。

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