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央视《东方时空》7月13日播出“许智宏·要做就做最好”，以下为节目内容。
解说：每年的这个季节，“北京大学”都会成为社会关注的焦点。在这个夏天，北大又将迎进3000多名怀揣美好理想的莘莘学子。
主持人：许校长，我想替那些刚刚参加完高考，或者是即将参加高考的学生问一句，有一个现象你也注意到了，为什么同样的分数北京的学生就可以上北大，还是别的省区的那可能就上不了。
许智宏：北大是个国立大学。如果完全按分数来取的话，我相信大概我一年三千个学生，大概绝大部分也许就会江浙沿海、山东、福建，这些教育非常发达的一些省份，或者再加一个我们中原地区的，像湖南湖北。那西部来讲就会遇到很大的问题。我只能讲要相对公平，教育没有绝对的公平。一般说来首在的政府都给你这些大学在经济上，在政策上给了很多的支持。所以这个意义上来讲呢，你适当的当地的学生多招一点，我也觉得相对合理，因为这是当地的纳税人为你的学校发展做出了贡献，但这一个度，你这个度得掌握好。
主持人：就您来讲喜欢什么样的学生来上北大。
许智宏：北大我觉得它本身是个相对宽松的学术环境。所以我觉得北大的学生啊，他应该更多的知道学会能够来自主地学习。这是很重要的。因为假定这一点做不好的话，可能在一年中就会遇到很多的困难。包括选科，北大应该讲提供了相当自由的选科的。但的确有很多中学生从来没自己选什么。他很多，现在我觉得我们的基础教育中问题在于，长期以来的应试教育使我们的中学生实际上，很多学生我没讲全部，他不知道什么是自己的选择。很多同学来了他讲爸爸妈妈给他选的，是中学的老师帮他选的。他并不知道我为什么要选这个学科。所以在大学里他必须要会这些东西。但我觉得还不晚，在大学里我们有老师我们有高年级的同学来帮助他们。在这种比较宽松的环境下，来培养自己的兴趣。北大我想不是培养书呆子的地方。所以一直有一部分的中学生他考分考得非常高。来了感到非常的累。我问他他告诉我，他讲我们高中三年我们的老师就教我们怎么来应付高考。当然有很多中学生我觉得也很好，他也有兴趣，他中学已经逐步逐步知道，怎么来选择自己。那我们更欢迎这样的同学。因为大学我觉得他在培养一个综合能力还是很重要的。
解说：燕园，未名湖，博雅塔，在北大校园中，每一块碑，每一条路，似乎都暗含着历史的沧桑、文化的久远。1999年，当57岁的许智宏从中科院副院长的岗位上调到北大出任校长时，他说自己作梦也没有想到，1965年从北大生物系毕业后，人生的最后一站会回到母校。
主持人：我了解到的一个信息是，您最佩服的一个人是北大的老校长蔡元培先生。他的身上哪一点让您最为钦佩。
许智宏：他提出的学术自由兼容并包。这个是为北大长期以来打下的一个非常优良的一种学术的传统。也使北大成为一个中国高等教育中非常重要的一个大学，我想很重要的一个原因吧。因为北大的确他给我们的教授一个最宽松的一个学术的环境。也给我们同学一个最多的一个选择。我昨天在校外开那个部分的优秀毕业生代表，大家说四年下来在北大他们感觉学到了很多东西，除了课堂上老师给他们的书本的知识，更多的学会了怎么在一个比较宽松的环境底下来进行学习，来完善自己，来与人相处等等。这些可能我相信这是他们终身可能会非常重要的。
解说：北大是科学与民主的新文化运动的策源地，北大的学生也以其思想活跃、崇尚个性、富于创新精神而见长。身为北大的校长，许智宏也充分展现着“兼容并包”的心胸与气度。这是几天前，许智宏参加学校内的一项活动时，我们拍摄到的场景，热烈的掌声表明了他在师生中的威信和被认可程度。
主持人：可能在所有的校长中，北大的校长应该是最特殊又最敏感。来北大这么多年，从1999年到现在，有没有觉得它的难度。
许智宏：比我想象的确实要难一点，也是很大的挑战吧。五年半前决定到北大来出任校长。当时更多的我想我有一种北大的情节，我是北大毕业的，也希望能够在一生中间吧，最后一段时间能够为自己的母校做一点事情。
主持人：您当副院长的时候大家对许校长的印象是一个比较儒雅，比较内敛的一个人。
许智宏：所以对我来讲这是非常大的挑战，也可以讲是非常大的压力吧。我觉得一方面很辛苦工作，但另外一方面在工作之余给你了很多的乐趣，觉得这个地方你可以干出一番事业，能够为自己的国家，为自己母校吧，能够做一点工作，我觉得从这一点说，所以我五年多来我并不后悔做这个。
主持人：如果到了那一天，如果到了自己任期结束的那一天的话，会想给北大留下点什么？
许智宏：希望把北大能够建成世界的一流大学。我们培养的学生呢，他是有更大的竞争力，有很好的有很强的社会责任心，有非常相对比较宽的知识面，有一定的专业的基础。每一个领域实际上都有领袖；我们学术界有领袖人物，我们各个行当三百六十行行行出状元。我希望我们的同学能够有这种理念，我不管做什么事儿我都能做得最好，都能够成为这个领域的最优秀的人物，那我觉得我们的教育就是成功。 |
