来自广东的陈燮霞奋力为中国队夺下首金，陈燮霞快乐得像个孩子，笑容绽放在她的脸上。但是，谁能知道家在广州番禺农村的陈燮霞，父母都是农民。1992年，9岁的陈燮霞被番禺业余体校选中，为了省2块钱路费，她的父亲硬是骑20公里单车，把女儿送到体校，其后又瞒着家人借钱供女儿训练，前后举债上万元。当王鑫和陈若琳获得女子双人十米台冠军时，远在武汉汉口的王鑫父母泪流满面。为了支持女儿跳水，王鑫父母在下岗后只能在夜市摆地摊，而小王鑫每次从少儿体校放假回家，都会跟着父母一起摆摊。

    类似的经历，可以在很多奥运冠军身上找到影子。比如，郭文珺10年没有见过父亲、江钰源7岁就离开了家、龙清泉曾靠捡矿泉水瓶谋生。这些冠军或出自农村，或来自于困难的工人家庭。窘迫的家庭环境赋予他们特殊的成长经历；艰难困苦磨炼出他们超强的韧性和不屈的精神。

    由此，笔者想到，学校和家长何不抓住奥运会这个千载难逢的契机，充分利用媒体报道的奥运冠军背后的故事，给孩子上一堂生动活泼的教育课。

    家长们可以与孩子一同观看比赛。当体育健儿摘取桂冠、国旗冉冉升起、国歌奏响之时，家长们可以趁热打铁，让孩子们知道这些奥运冠军们为此刻的荣耀付出了多么艰辛的努力，告诉孩子们这些沉甸甸的金牌是奥运冠军们用汗水和泪水换来的。

    家长们可以事先上网查找一些体育健儿勤学苦练的故事。如跳水皇后郭晶晶的跳水生涯充满坎坷：5岁开始练跳水，15岁首次参加奥运会，曾连续经历了两届奥运会的失败，并且经历过骨折、视网膜脱落等身体的伤痛，但她顽强拼搏、坚持不懈，最终取得成功。

    相信这些生动的冠军故事会让孩子们懂得，一个人必须经历千锤百炼，才能有所作为。孩子们在学习成长的道路上也要能承受痛苦，所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”。

    通过奥运冠军的故事，孩子们会懂得这样的道理：一个成功的运动员不仅要有过硬的技术，更重要的是必须具备胜不骄败不馁、自信和从容等品质。学校和家长可以抓住奥运会这个难得的机会，锻炼孩子坚强不屈的意志品质。

    对于现在的独生子女来说，由于平时没有同伴，他们团结协作的意识普遍比较缺乏。家长们可以借奥运会这个难得的机会，帮助孩子树立团结协作的精神。通过与孩子一同观看比赛，家长们可以告诉孩子，只有相互信任、配合，才能取得最终的胜利。奥运会很快就会结束，奥运冠军背后的故事却可以成为学校和家长教育孩子的长期教材。