在北师大平谷附中，熟悉张敬贤的人都说，张老师不仅课教得好，班主任当得好，而且还有一颗盛满爱意的心。

　　在14年的教学生涯中，张敬贤爱班上的每一名学生，更善于从“问题学生”身上发现闪光点，使他们感受到成长的快乐。

　　学生马某父亲病逝，家庭生活困难，一度意志消沉，学习成绩急速下滑。怎样帮孩子渡过难关？张敬贤思来想去，买了一套路遥的《平凡的世界》，写上鼓励和祝福的话语送给马同学。书中人物坎坷的命运与他们不息的拼搏奋斗精神感染了马同学。张敬贤抓住时机引导她在磨难面前要坚强，不做懦夫。最终，马同学战胜挫折，学习成绩快速提高，被评为区十佳少年。

　　两年前，一名女生眼睛面临失明的危险，产生了轻生的念头。张敬贤得知后，每天放学陪她一起回家，沿路安慰开导她，鼓励她把自己的喜怒哀乐用文字表达出来。在张敬贤的引导下，这名学生喜欢上了文学，不再有轻生的想法。现在，这名学生已有10多首诗发表在作文导报和校刊上，有的还在国家级刊物《语文世界》上发表。

　　班上有个男生一次和其他任课老师发生冲突。张敬贤在批评他时，这个学生哭着说，从小到大，他从没感到过快乐，活着没意思。这一瞬间，张敬贤的心受到了极大的震撼：“世界上还有比没感受到快乐的人更可悲、可怕的吗？我们的教育应该怎样做，才能使每个孩子都得到健康的发展？”

　　这件事使她强烈地感受到：爱学生，必须走进学生的精神世界，感受他们的喜怒哀乐。她多次和这名男生谈心，引导他感受生活的美好。在班上，张敬贤不断表扬这名男生。这名男生身体不舒服时，张敬贤主动嘘寒问暖，让他感到被人关心的温暖。张敬贤无私的关爱，终于使这名学生走出了悲观厌世的阴影。

　　这就是张敬贤，用爱心为学生铺就了成长之路，在敬业爱生的同时，也感受到了实现人生价值的快乐。