在科技迅猛发展的当下，人工智能不再是一个遥远的概念，它如同一场汹涌澎湃的浪潮，以不可阻挡之势席卷了社会的各个层面。而教育领域，作为培育未来人才的关键阵地，在这场科技变革的浪潮中，也面临着前所未有的机遇与挑战。

青岛平度行知实验学校凭借着敏锐的洞察力和勇于创新的精神，果断地抓住了这一时代赋予的机遇。学校积极主动地与松鼠Ai智能老师展开深度合作，将人工智能技术巧妙而精准地融入到教育教学的每一个环节中，开启了一场意义深远、影响广泛的教育改革探索之旅，从而为学校自身的发展注入了全新的活力和强大的动力。

理念先行

一、智慧教育的时代趋势

传统的教育模式长期以来采用 “一刀切” 的教学方式，这种方式就像是用一把固定尺寸的尺子去衡量所有学生，无法充分满足每个学生独一无二的学习需求。每个学生都有自己独特的学习节奏、兴趣爱好和知识掌握程度，然而传统教学模式却很难做到因人而异、因材施教。

而人工智能就如同为教育领域打开了一扇全新的大门，带来了前所未有的可能性。它依托于先进的大数据分析、机器学习等技术手段，能够全面、深入地分析学生的学习能力、知识掌握情况以及学习习惯等多维度信息。通过对这些海量数据的精准分析，可以为每一位学生量身定制个性化的学习方案，并进行一对一的学习辅导。就像为每个学生配备了一个专属的“机器人”老师，随时随地陪伴他们一起学习、探讨。

二、与“一生一策”的契合

青岛平度行知实验学校一直以来都坚定不移地秉持着“一生一策”的教育理念，这一理念就像是学校教育的灵魂，贯穿于学校教育教学的始终。学校致力于为每一位学生提供最贴合他们自身需求的教育，关注每一个学生的成长细节和独特之处。学校领导班子认为，人工智能技术的引入，与学校长期坚守的这一理念高度契合，就像是为学校的教育理念找到了最有力的技术支撑。

通过人工智能技术，学校能够精准地分析每一位学生的学习能力和知识漏洞。系统收集学生在学习过程中的各种数据，包括课堂答题情况、作业完成情况、考试成绩等，然后运用复杂而精密的算法进行深度分析。这些分析结果会以详尽的学情分析报告的形式呈现给教师，教师就像是拥有了一份学生学习情况的 “精准地图”，可以清晰地看到每个学生在知识掌握上的优势和不足。依据这些报告，教师能够有的放矢地调整教学策略，为不同的学生提供个性化的教学指导，满足每个学生的独特需求。这种理念与技术的完美结合，不仅为学校的教学改革明确了清晰的方向，更为学生的全面发展奠定了坚实的基础，让每一个学生都能在学校的教育中找到属于自己的成长路径。

学科实践

一、同步课与地基课的协同共进

数学和英语作为基础学科，以其严密的逻辑性和对知识基础、衔接能力的高要求，成为了青岛平度行知实验学校探索人工智能教学的重点突破口。松鼠Ai智能老师学习系统中有同步课与地基课两大板块，这两大板块相互配合、协同共进，共同为学生的学科学习保驾护航。

同步课紧密围绕学生当下的学习内容，就像是学生学习道路上的“实时导航”。它利用先进的人工智能技术实时监测学生的学习情况，就像一个敏锐的观察者，时刻关注着学生的学习动态。一旦发现学生在某个知识点上出现理解困难或者掌握不扎实的情况，系统会立即做出反应，及时推送相关的知识讲解视频、练习题以及针对性的辅导资料，进行强化训练。同时，系统还会将学生的学情详细地反馈给教师，教师可以根据这些反馈信息，及时调整教学节奏、优化教学内容和方法，打造高效课堂。例如，在数学同步课中，当学生学习一元二次方程这一知识点时，人工智能系统会根据学生在课堂练习和课后作业中的答题情况，快速判断学生对不同解法的掌握程度。对于那些在公式法解方程上频繁出错的学生，系统会推送专门讲解公式法原理和应用技巧的视频，以及一系列针对性的练习题，帮助学生巩固知识。

地基课则专注于学生过往学习中的薄弱环节，它就像是一位经验丰富的“建筑工人”，致力于为学生的知识大厦筑牢根基。通过大数据分析，人工智能系统能够精准定位学生在不同学习阶段的知识短板，这些短板可能是学生在小学低年级时没有掌握好的数学运算规则，也可能是英语学习中遗忘的基础词汇和语法知识。然后，系统会针对这些短板进行专项强化训练。以数学学科为例，松鼠Ai智能老师将小学数学知识体系细化为8万多个小知识点，这一庞大而精细的知识图谱就像是一幅详细的地图，能够清晰地展示学生在数学学习中的每一个细节。通过定级测试，系统为学生选定初始年级，并根据学生的学习进度和掌握情况动态调整学习路径。对于在某一知识点上反复出错的学生，系统会推送更多针对性的练习，直到学生完全掌握。英语学科在教材基础上进行词汇量和语法拓展，通过同步课和地基课的有机结合，全面提升学生的语言能力，从基础词汇、语法到阅读、写作，都能得到系统的训练和提升。比如，在英语地基课中，系统会针对学生容易混淆的语法点，如现在完成时和一般过去时，设计一系列对比练习和专项讲解，帮助学生准确区分和运用。

二、假期夏令营

为了更深入、全面地探索人工智能教学的有效路径，学校在假期精心策划并举办了一场别开生面的夏令营活动。此次夏令营与上海昂立教育集团和松鼠Ai智能老师集团强强联手，借助先进的AI智能平板，为学生开启了一段充满惊喜和挑战的个性化学习之旅。

学生在夏令营开始时首先完成定级测试，这个测试就像是一把精准的“标尺”，能够准确衡量学生的知识水平和学习特点。系统根据测试结果，运用复杂的算法和大数据分析，为每一位学生制定专属的学习路径。在学习过程中，学生以自主学习为主，充分发挥自己的主观能动性，就像在知识的海洋中独自航行的探险家，不断探索未知的领域。而督学师则全程陪伴在学生身边，就像一位贴心的导师，时刻关注着学生的学习状态。督学师通过系统后台实时监控学生的学习情况，包括学习时长、答题正确率、注意力集中程度等。一旦发现学生出现学习疲劳、注意力不集中或者遇到困难时，督学师会及时给予个性化的方法指导与习惯培养。例如，当督学师发现某位学生在学习数学时连续出错，且答题时间过长，可能是遇到了理解困难，督学师会通过系统与学生进行沟通，了解具体情况后，为学生提供一些解题思路和学习方法，帮助学生克服困难。

除了紧张的学习，学校还精心策划了多样化的特色活动课程，如科技创意比赛、英语戏剧表演等。这些活动就像是学习生活中的调味剂，不仅减轻了学生的学习负担，还极大地激发了学生的学习兴趣和内在动力。在科技创意比赛中，学生们运用所学的人工智能知识和技能，设计出各种富有创意的作品，如智能机器人、智能家居系统等，培养了学生的创新能力和实践能力。在英语戏剧表演中，学生们通过对英语剧本的排练和表演，提高了英语口语表达能力和团队协作能力。夏令营的实践成果显著，最快的学生仅用8天就完成了小学1-6年级的打地基学习，这一成绩令人惊叹，充分展示了人工智能教学的高效性。整个夏令营学生平均用320个小时补足了513个知识漏洞，学生和家长对夏令营的反馈极为积极。学生的学习能力和自信心得到了显著提升，许多学生在夏令营结束后，对学习的态度发生了明显转变，从被动学习变为主动探索，这种转变将对学生的未来学习产生深远的影响。

制度保障

一、督学师制度与考核机制

为了确保人工智能教学能够顺利、高效地开展，学校为每个AI班级配备了专业的督学师。督学师在人工智能教学中扮演着至关重要的角色，他们既是学生学习的引导者，又是学习数据的分析师。督学师通过系统后台实时监控学生的学习进度和状态，就像一位时刻关注着学生学习情况的“侦察兵”。他们能够及时发现学生在学习过程中出现的各种问题，如学生在某个知识点上停留的时间过长、答题错误率较高、学习进度过慢或过快等情况。一旦发现问题，督学师会立即与学生进行沟通，了解具体情况，并给予针对性的指导。

学校制定了严格的督学师考核方案，这一方案就像是一把“标尺”，用来衡量督学师的工作成效。考核方案将AI班级管理、测试成绩和期中、期末成绩纳入考核指标。在AI班级管理方面，考核督学师对班级秩序的维护、学生学习习惯的培养以及与家长的沟通等方面的表现。测试成绩和期中、期末成绩则直接反映了督学师对学生学习指导的效果。通过这样全面的考核机制，激励督学师不断提升自身的教学能力和管理水平，关注每一位学生的学习进展，及时调整教学策略，以提高教学质量。例如，督学师会根据学生的学习情况，为学生制定个性化的学习计划，合理安排学习时间和内容，确保学生能够高效地完成学习任务。对于学习进度较慢的学生，督学师会适当增加辅导时间，帮助学生跟上学习进度；对于学习能力较强的学生，督学师会提供一些拓展性的学习资料，满足学生的学习需求。

二、班级管理制度与激励机制

学校制定了全面、细致的班级管理制度，这一制度涵盖了学生学习习惯的培养、课堂纪律的维护以及设备的妥善管理等多个方面。在学习习惯培养上，学校借助人工智能系统的记录和分析功能，帮助学生养成良好的学习习惯。系统会记录学生的学习时间、学习频率、答题速度等数据，通过对这些数据的分析，发现学生在学习习惯上存在的问题，并及时给予提醒和指导。例如，如果系统发现某位学生经常在晚上熬夜学习，导致第二天学习效率低下，督学师会与学生沟通，引导学生合理安排学习时间，养成规律的作息习惯。在课堂纪律方面，明确规定学生在使用AI设备学习时的行为规范，如保持安静、专注学习、不随意使用设备进行与学习无关的操作等，确保学习环境的有序。

同时，学校建立了有效的激励机制，通过发放行知币、组织拍卖会等方式，激发学生的学习热情和主动性。学生在学习过程中表现优秀、完成学习任务、取得进步等都可以获得行知币，行知币就像是学生学习成果的一种象征，代表着学生的努力和付出。学生可以用行知币兑换学习用品、体验券等，还可以通过积分抵消个人扣分。例如，学生可以用行知币兑换一本心仪的课外书籍、参加一次有趣的科技体验活动等。这种激励机制让学生在学习中获得成就感，增强了学习的自主性和自律性，许多学生为了获得更多的行知币，主动提高学习效率，积极参与学习活动。

三、技术保障与反馈机制

学校成立了专门的技术支持团队，这一团队就像是学校人工智能教学的“技术后盾”，负责 AI 设备的维护和数据更新。技术团队定期对设备进行全面检查和维护，确保设备的正常运行。他们会检查设备的硬件是否有损坏、软件是否需要更新，及时解决设备出现的各种故障。同时，及时更新学习数据，保证学生能够获取最新的学习资源和知识。例如，随着学科知识的更新和教学大纲的调整，技术团队会及时更新AI系统中的学习资料和练习题，确保学生学习的内容与最新的教育要求保持一致。

学校还建立了技术反馈机制，通过微信小程序、技术交流群等方式，及时收集学生和教师在使用过程中遇到的问题，并迅速解决。例如，学生在使用AI智能平板时遇到系统卡顿、软件故障等问题，或者教师在教学过程中发现学情分析报告不准确等情况，都可以通过反馈机制及时反馈给技术团队。技术团队会在第一时间对问题进行分析和处理，确保教学活动不受影响。如果是软件问题，技术团队会及时进行修复和更新；如果是硬件问题，会尽快更换设备，保障教学的顺利进行。

丰硕收获

经过一段时间的实践，青岛平度行知实验学校在人工智能教学方面取得了令人瞩目的丰硕成果。学校在市级教学成果奖中荣获二等奖，这一荣誉是对学校在人工智能教学改革方面所付出努力和取得成绩的高度肯定，也标志着学校的教育改革成果得到了教育界的广泛认可。学生在各级人工智能相关比赛中也取得了优异成绩，他们在比赛中展现出了扎实的知识基础、创新的思维能力和出色的实践操作能力，这些成绩不仅为学校争得了荣誉，更展示了学校在培养学生创新能力和科技素养方面的显著成效。

在学习习惯养成上，AI学习系统通过记录学生操作平板的演算和做题时间，帮助学生养成专注的学习习惯。学生在学习过程中能够时刻关注自己的学习状态，不断调整，保持高度的专注力。例如，系统会提醒学生在学习一段时间后适当休息，避免长时间连续学习导致疲劳和注意力不集中。自主学习能力得到显著提升，AI 智能学习让学生在独立解决问题的过程中积累经验教训，培养了真正的自主学习能力。学生在独立解决问题的过程中，不仅深化了对知识的理解，还提高了应用能力。思维方式也发生了转变，AI系统凭借精准推送多样化、梯度化的习题，助力学生探索个性化的学习路径与思维模式，成功实现了由被动学习向主动求知的蜕变。学习动力得到激发，AI班的学生在学习过程中能够清晰地看到自己的进步，学习动力显著增强。特别是针对偏科学生，AI学习方案显著提升了其学业成绩，极大增强了他们的学习自信。比如，一位原本在数学学习上存在困难的学生，通过AI系统的个性化学习方案，找到了适合自己的学习方法，成绩得到了明显提高，从而对数学学习产生了浓厚的兴趣，学习积极性也大大增强。

对教师来说，AI学习系统为教师提供了详细的学情分析报告，这就像是为教师提供了一把了解学生学习情况的“金钥匙”。教师可以根据学生的知识点掌握情况，精准调整教学策略，提高教学效果。例如，教师可以根据学情分析报告，了解到哪些学生在某个知识点上掌握得较好，哪些学生还存在困难，然后针对不同学生的情况进行分层教学，为学习困难的学生提供更多的辅导和帮助。同时，AI 教学让学生接触到丰富的全国性题型与知识库，这对教师的专业素养提出了更高要求，促使教师不断学习和更新知识，提升自身的专业素养，以更好地应对学生的学习需求。教师需要不断学习新的教学理念和方法，掌握更多的学科知识，才能在教学中引导学生更好地利用AI资源进行学习。

从学校层面来看，作为平度市首批入选“青岛市中小学智慧校园建设应用特色学校” 的学校之一，通过开展人工智能教学项目，学校的知名度和影响力得到了极大提升。学校的先进教育理念和创新实践吸引了众多教育同行的关注，塑造了高端化、现代化的办学形象。学校在AI教学领域的积极探索，为同类学校树立了典范，提供了宝贵经验，吸引了众多学校前来参观学习，促进了教育领域的交流与合作。许多学校借鉴青岛平度行知实验学校的经验，也开始尝试将人工智能技术应用于教育教学中，推动了整个教育行业的发展。