人才是第一资源，也是生产力发展的重要组成部分。平湖市地处长三角城市群，是浙江省高质量外资集聚地之一，利用外资水平连续二十年跻身全省十强。近年来面对外资企业大量的人才需求，平湖市积极推动校企合作，由本地职业院校与企业联合培养技能人才。作为孕育高技能人才的摇篮，平湖技师学院持续探索国际化职业培训模式，培养国际化技能人才。

“双元制”来源于德国，是德国职业技术教育的主要形式，“双元”意为由企业和学校共同担负培养人才的任务。为了使该模式更加适用于本土职业教育，2015年起，平湖技师学院在此基础上不断探索形成了便于推广的“双元六共”国际化高技能人才标准范式，即校企双方共同设置专业、共建课程体系、共同招工招生、共组师资队伍、共同实施教学、共同考核评价，实现了人才培养过程的一体化、精准化、标准化、国际化。

企业需要什么样的人才，学校就培养什么人才。平湖技师学院按照企业用工需求开设专业对口的“定制化班级”。近年来，平湖技师学院先后与平湖市德西福格汽车配件(平湖)有限公司、津上精密机床（浙江）有限公司等外资企业开办校企合作班级，按照德国“双元制”教学模式授课，签订定向培养协议，学生毕业即可入职企业。平湖技师学院党委书记龚跃明介绍，像“德西福格班”这种模式，可实现企业师傅、学校教师和德国教师共同参与到教学中来，学生也能亲身到企业实践。

为进一步加强国际合作，2019年，平湖技师学院开设机电一体化技术和模具制造两个“中德班”，引进德国教学资源与考试体系，由通过德国实训资格认证的教师授课，专门培养面向平湖本地德资企业就业的技能人才。“中德班”学生需取得模具机械师和机电一体化师资格证书，平湖技师学院与德国手工业协会（HWK）、德国工商大会（AHK）等行业协会合作，在学校高技能人才公共实训基地内建设“双元制”机电考试培训中心，为“双元制”学生提供企业现场训练。从21级学生开始，这两项资格证书的通过率几乎达到100%。

2024年，平湖技师学院2名学生公费赴德，开展为期21天的跨国学习。他们进入德西福格总部学习先进的数控技术，深入了解德国的企业文化和技术标准。此外，为开拓学生国际视野，深入体验德国风土人情、学校教学，回访德国兰茨胡特职业高中，平湖技师学院联合杭州技师学院、景德镇市溪川德信职业技能培训学校，组织3位学生开展为期一周的赴德交流活动。这不仅拓展了学生的国际视野，也让平湖技师学院进一步与国际教学模式接轨。

2023年，平湖技师学院“‘双元六共’模式为企业定制培育高技能产业工人”案例入选浙江省营商环境优化提升第一批“最佳实践案例”名单，众多优秀高技能人才走出校园，走进企业，融入各行各业，同时也为平湖本地企业输送了大量人才资源。平湖技师学院将继续深入探索国际化办学模式，并为其积极申报国际化高技能人才培养项目，进一步创新产教融合机制，加强重点产业人才专业建设，推动学校国际化办学向新发展。（朱莉娅/文 平湖技师学院/供图）

来源：浙江省平湖技师学院