作为2024年世界职业技术教育发展大会的重要成果，世界职业技术教育发展联盟11月21日在津成立。这是首个由我国主导的世界职教合作组织机构。来自全球五大洲43个国家和地区的高等院校、职业技术院校、行业企业以及教育组织等89个机构，成为联盟首批成员。

随着全球科技革命和产业变革加速演进，大力发展职业教育、培养高素质技能人才已成为各国教育的优先任务和共同目标，各国职业教育之间的交流往来和学习互鉴也越发频繁和密切。中国政府高度重视职业教育国际合作与交流，一方面注重借鉴各国先进的理念和经验，另一方面也支持和帮助一些国家提高职业教育水平。在这样的大背景下，中国教育国际交流协会联合全球职业教育相关方，发出成立“世界职业技术教育发展联盟”倡议，呼吁全球教育界、产业界和其他社会组织，共同构建紧密合作、开放包容的全球职业教育伙伴关系。倡议提出后，得到了积极热烈的响应。

据了解，联盟首批成员包括64所院校代表、12家企业代表，以及13个行业协会和教育组织代表。其中，不仅有职业教育领先的院校，还有全球知名的跨国企业，以及各个领域的行业组织。

中国教育国际交流协会相关负责人介绍说，世界职业技术教育发展联盟具有区域覆盖面广、成员代表性强、凝聚广泛共识三个特点。他表示，联盟成员的三分之二以上都是国外职业教育相关机构，充分体现了世界性，其中来自欧美发达国家的成员和来自亚非拉地区发展中国家的成员基本上各占一半。同时，联盟涵盖了院校、企业、行业等与职业教育相关的各类机构。此外，本着“相互尊重、自愿平等、互利共赢”的原则，联盟将为职业教育搭建起最广泛的，最具均衡性、代表性、包容性的国际平台。

未来，联盟将致力于汇聚全球政、校、行、企职业教育各相关方，构建更加包容的世界职业教育共同体；促进全球职业教育互联互通，搭建更具韧性的全球职业教育交流合作平台；引领高素质技能青年培养，创建更加有效的人力资源开发和支撑模式，助力联合国2030年可持续发展目标的实现。同时，联盟也将为世界人民加强沟通和往来，增进友好和友谊作出职业教育的贡献。