怀着惴惴的心情，史光远、陈洁、李骁、张子杰、李施莹、吴雨秋潇关注着第22届全国青少年科技创新大赛的结果发布，听到自己的作品名列一等奖，惊喜、兴奋、酸楚……种种感触让他们的视线有些模糊。

　　关心身边细微的事情

　　上海市吴淞中学史光远、陈洁和李骁获奖的作品是《红花酢浆草“记忆行为”的发现与探索》。红花酢浆草，又名三叶草、铜锤草，生长力极强，又适于潮湿、疏松的土壤，在上海随处可见。但就是这么不起眼的小花，让几个中学生夺得了大奖。“要关心身边细微的事情，要注意感受生活”，这是获奖者对记者说的第一句话。“我们这个课题其实比较小，并且像红花酢浆草这种昼开夜闭的植物也很多。我们对此司空见惯，但并不明白为什么会这样。”

　　为了这个“不明白”，史光远他们开始了探索。一次意外的发现又让他们改变了探索方向。一天，他们发现，遗忘在实验室暗房里的红花酢浆草居然花叶张开了，大家感到很新奇：它本该是昼开夜闭的，为什么在暗房里也能张开？难道它有记忆，没有光也按时张开？由此，他们开始了红花酢浆草“记忆行为”的发现与探索。

　　取长补短的团队合作

　　同样是获得了一等奖的云南学生张子杰、李施莹和吴雨秋潇，说起获奖原因却首先说起他们的团队组合。张子杰，从小热衷生物，追求完美；李施莹、吴雨秋潇，一个长于绘画，一个长于奇思妙想。各有各的优势，各有各的想法。他们碰到一起总有说不完、辩不完的话题。

　　终于有一天，三个生长在滇池边的孩子，开始为母亲湖的日益污染担忧了。

　　他们发现：文献记载鲫鱼是滇池的土著鱼类，群体中既有二倍体普通鲫鱼，也有三倍体高背鲫鱼。上世纪70年代中期之前主要以二倍体土著鲫鱼为主，而现在三倍体鲫鱼成为滇池鲫鱼群体中的优势类群。鲫鱼群体的变化与水质之间有什么联系吗？三个孩子都很好奇。他们想要了解滇池水污染与滇池鲫鱼群体遗传结构变迁。

　　李施莹、吴雨秋潇说，没有张子杰，他们完成不了1000多个样本的采集和分析；张子杰、李施莹说，吴雨秋潇的奇谈怪论给了他们很多灵感；张子杰、吴雨秋潇说，要不是李施莹，他们做不出如此精美的作品展板和图片。

　　科学细节成就科学成果

　　“别以为你是在玩，做科学一定要有严格的规则，不能马虎。”张子杰至今念念不忘指导老师批评他的这句话。一次，他在操作实验仪器时，图省事没按照规则停机，老师严厉地批评了他，开始他还不服气，但事实告诉他，这样的结果一来会导致实验失败，二来会危及自己的安全。张子杰无限感慨地对记者说，这件事让我深深地体会到，做科学就是要规规矩矩地做，不能投机取巧。

　　吴雨秋潇也有同样的经历：一次实验中，为了接电话，她不经意地摘下了手套，拿在手里。旁边的老师吃惊地批评她说，你实验中用的秋水仙素是一种能致癌的生物碱，你怎么能这么随便地摘下手套？

　　科学成果需要科学精神，更需要每一个细节的科学对待。这是几位获奖者的共同感悟。

　　耐得住枯燥和寂寞

　　采访中记者感到，无论是《红花酢浆草“记忆行为”的发现与探索》，还是《滇池水污染与滇池鲫鱼群体遗传结构变迁》，枯燥、重复和兴趣是它们的作者同样面对的字眼。

　　无疑，他们对自己的课题都出自兴趣，在兴趣的引领下，开始了漫长、枯燥、不断重复的实验。《滇池水污染与滇池鲫鱼群体遗传结构变迁》历时1年多，从初中做到高中，样本个体采集数量多达1167例；《红花酢浆草“记忆行为”的发现与探索》要在一片叶子上做不同位置、不同时间的实验，实验步骤和内容完全相同，史光远们每天重复着同样的事情。他们说，创新需要好奇心，需要兴趣，但兴趣之后，更需要耐得住枯燥和寂寞。虽然，他们也曾彷徨、气馁，是坚持让他们获得了硕果。