“庆祝田家炳基金会成立三十周年暨 2012 年全国田家炳中学校长论坛” 2012 年 9 月 26 日在甘肃省西北师范大学圆满落幕。

香港田家炳基金会自 1982 年创办以来，为两岸四地的教育事业奔走呼号。近年来，田家炳先生及基金会同仁除了为学校改善教学环境外，更关心学校的长远发展、教学素质和管理效能，特别重视学校德育工作，在不断的实践摸索中，建立起一支行之有效的团队来支持学校发展。田先生用“中国的希望在教育”的朴素理念，引领着中国教育的变革，自 2002 年始，基金会联同内地师范大学每两年举办一届“全国田家炳中学校长论坛”，通过著名专家学者专题培训，各地田家炳中学校长彼此交流先进办学理念和优异管理经验，以期提高校长的管理效能，拓展学校的发展空间，建立全国田家炳中学的办学特色。基金会整合相关教育元素，搭建了一个各方广泛参与的平台，通过“零距离”接触，让更多田中的办学理念进行碰撞，形成合力。

田家炳基金会荣誉主席 田家炳先生

9 月 25 日、 26 日两天，香港中文大学副校长侯杰泰教授作了关于“学生的学习动机”的主题演讲，香港教育局梁雪梅女士将着眼点放在“教师专业发展”问题上，西北师范大学李瑾瑜教授则重点分析了“从管学校到办教育”的教育思路的变化。主题演讲结束后，在四个分会场分别围绕“育人为本：德育与学生培育”、“优质课堂：学与教”、“特色学校：学校管理与发展”、“校本实践：创造特色”四个主题展开讨论。

“育人为本：德育与学生培育”专题研讨中，香港仁爱堂田家炳中学阐述了校本课程的内涵，指出在公民教育方面，学与教，应该体现在教学实践中，建立起一个多元、开放、参与的文化环境，并提出“一个好的教育过程应该是这样的：自行筹办— → 直接联系— →小组专题研习 — →激发学生多角度思考”。河南省开封市田家炳中学在 “优质课堂：学与教”专题研讨中，阐述了该校教学新思路——“ 234 实效课堂教学模式”。黑龙江双鸭山市田家炳中学在“特色学校：学校管理与发展”的专题研讨中作了关于“学校特色科研”的报告，重点阐述了“学校特色科研”的工作措施，包括联系学生实际，开展针对性德育研究和实践；紧扣课程改革，建构适应性教学模式；突出科研实效，推进群体性“小课题”科研等。贵州黔南田中在“校本实践：创造特色”会场上介绍了责任课堂和责任教学的校本实践情况。

9 月 26 日校长们就“田中特色与特色学校”展开讨论。苏州田家炳中学、独辟蹊径，指出办教育要渐入佳境、办出境界。

在主题演讲及分会场的讨论结束后，大会还安排与会嘉宾参观了兰州市田家炳中学、白银市田家炳中学的特色展示。

西北师范大学李瑾瑜教授在闭幕式上讲到：这是一次凝聚人心的平台、凝炼思想的平台、探寻方向的平台、锻炼能力的平台，因身体原因未能亲临现场的田家炳先生，用 VCR 短片为大家带来了淳朴的谢意，短片中他提到：自己是个教育的门外汉，更多的工作有赖大家更多的努力。希望每一位校长、老师，将心比心，把学生们当成自己的孩子一样去教育，把学生的未来当成自己孩子的未来一样去关心！短片最后定格在田先生爽朗的笑颜上。

衡量一个国家的先进与落后，有多种指标，其中一个重要的指标就是“教育水平与国民素质”，它事关民族未来，对于中国这样一个 13 亿人口的大国而言，教育建设、教育发展与创新有着格外重要的意义。田家炳先生及基金会，在教育

领域不断尝试着，他们前进的每一步，都将成为中国教育发展史上不可抹去的一笔。

我们期待着更多“田家炳”的出现，凝聚起中国教育复兴与崛起的力量！