利用优势师资力量和研究资源，帮助西北五省区改善基础教育落后的局面。昨日，记者从陕西师范大学了解到，该校将通过建设教师教育创新实验区，更好地服务西北基础教育，同时，完善其教师教育人才培养模式，探索优秀教师培养和成长规律。

　　记者了解到，1995年以来，陕西师范大学开始与革命老区陕西省旬邑县、陇县实施共建教育发展工程，在两县积极创建教育教学实践基地、农村教育综合改革研究实验基地和教育科学研究成果推广基地，促进当地教师队伍的建设，实现教学研究的可持续发展。

　　十五年间，该校为两县定向培养师范类本科毕业生80余名，补充和壮大了当地的教师队伍，并通过多种渠道，大力开展两县在职教师的继续教育工作，义务培训两县中学各学科的教师和教育行政人员770余名，较好地解决了当地中小学教师因经济原因上学难、读书难、接受继续教育难等问题，提高了教师学历和教学水平，并推广了教学成果，受到了国务院西部开发办、教育部和团中央有关领导的充分肯定和高度评价。

　　为了进一步拓宽校县共建领域，陕西师范大学从去年开始，积极与青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区等签署合作协议，拟在西北五省建设教师教育创新实验区。通过在实验区遴选约100所中小学结成合作关系，建立点对点远程视频教育系统，对实验区在职教师、校长、教研员进行有效培训，使其教育教学质量得到明显提升，教育落后状况得到改观；并遴选300所左右中小学，建成稳定的、能够承担学校免费师范生实习、学士后支教和教育硕士培养任务的教育教学实践基地，帮助师范生建立职业理想、提高实践能力。