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应多关心中小学教师的心理健康
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来源： 2008-1-7 12:00:00 |
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心理健康是教师心理素质的重要组成部分，也是教师进行素质教育的基本保障。教师的人格、心理健康状况直接影响学生的心理健康及行为。对青岛市市区12所中、小学校部分教师的调查显示，被调查教师中处于抑郁状态、焦虑状态的比例较高，中学教师的心理健康状况相对不如小学教师。
建议：从现有资源着手，采取短期措施解决教师心理问题，比如在教师上岗之前提供相关的心理辅导和教育，使未来的教师们在入职前就具备良好的心理素质和自我保护意识。
在长效机制上，教育部门应与卫生部门合作，成立青岛市教师心理健康教育培训基地，定期组织小学、初中教师培训，让教师自身补上心理健康教育课。成立专家团定期为各学校教师进行自身成长培训，讲解有关心理健康方面的知识，指导如何预防，学习自我心理调节，提高对心理因素重要性的认识。利用心理干预的手段给中小学教师进行早期的心理干预，缓解紧张、焦虑的消极情绪。通过举办"教师心理座谈会"、"教师团体心理辅导训练营"、开设"教师心理工作坊"和教师心理热线、设立心理咨询点为教师服务等，让教师掌握一些心理学知识，使他们能够有效地进行自我调适。
除此之外，还可以将教师的心理健康作为一项课题进行研究，编写有关的教材。同时建立教师心理状况定期检查和心理素质测查制度。多途径、多渠道、多形式开展教师心理健康指引，维护教师心理健康，提高教师的心理素质，为教师创造一个良好的工作环境和生活环境。提案人：九三学社青岛市委 |
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