他没有侥幸，他不是神话。

    他只是怀着对党的教育事业的忠诚永不停歇地耕耘着他的园地，追求着他的人生真谛。矢志不渝献教育

   2004年，29岁的李平来到家乡中寨镇小寨初中任教。这里山大沟深，交通不便，条件艰苦。由于校舍紧缺，大多数学生在校外住宿，几名教职工同住一个宿舍，而且师资力量薄弱，学生辍学现象严重，遗留问题多。以致学校连年排在全县倒数第一。作为小寨土生土长的农家子弟，李平为此而深感痛心，在起初的日子里，他夜不能眠，食不甘味，是尽自己的力量改变一下现状呢，还是得过且过？心中的梦想能否在这里的以实现呢？面对孩子们一张张渴望知识的脸，面对乡亲们充满希望的眼神，李平决心首先从提高教学质量入手，从那时起，他从教案的编写到自习辅导，从校外寄宿生管理到学生德育工作，一开始就以学校主人公的姿态走在最前头，他号召他的同事们：“为了孩子，让我们一起操心,为了小寨，让我们共同努力！”通过社会贤达人士的大力支持，倡导广大群众捐资助学，投工献料，看到李校长改善办学条件操劳奔波的样子，群众感动了，他们有钱的出钱，有力的出力。在他的带领下，学校一年一个变样，如今小寨初中面貌一新，已成为当地一道亮丽的风景。

    一年一个新台阶，三年跨出三大步。短短3年里，从一个名不见经传的乡村初中迅速步入了全县先进行列。怪不得这两年，当地群众自发组织起来捐资助学，尊师重教之风日盛。乡亲们说：“自打建了新学校，山里娃有了跟城里娃差不多的读书环境。”这跟“城里差不多”的学校到底是什么样子呢？

    ——办学条件硬了。而今走进小寨初中，眼前不由得一亮。两幢新教学楼拔地而起，平整的硬化操场，五星红旗迎风飘扬。学校建起了图书室，藏书7千多册；建起了电脑室和实验室，山里的孩子也可以通过互联网看到外面的世界。电教仪器、音体美器材装备达到了国家类标准。学校绿树环绕。这里实在是一处教书育人的好地方。

    ——教师素质高了。三年前，全校共有20名教师，大多是中师、中专生，没有音、体、美专任教师。如今，全校有56名教师，教师学历合格率达到86%，全校教师爱岗敬业，是一个充满朝气的教学团队。

    ——办学效益好了。目前全校在校学生一千多人，学校按教学计划开课，音、体、美等科科齐全，还开设了兴趣小组，由教师兼任辅导员。校本教研活动扎扎实实。办学质量明显提升。包括教育教学质量、入学率、控辍率等多项指标的综合考核中，学校一举从倒数第一跃至前列。李平所带的初三年级的英语平均成绩，奇迹般地连续3年夺得全县第一。

    ——“普九”基础夯实了。连续三年，学校创造了3个100%，即入学率100%，小学升入初中就读率100%，毕业率100%。对家庭贫困的学生，学校建立了帮困体系，绝不让一个孩子因家贫而辍学。30多名转学的学生又转回了学校。对“留守子女”，学校倾注特别的关爱。这么多年，学校的500多名寄宿生，特别是目前的38名“留守子女”，每次往返学校都由老师们接送。三年来，学校没有发生一起安全事故。