大学史上最牛求爱，看来这条消息本身并不是很“牛”，而这条最牛信息中所透露出来的另一种对爱情的认识才最牛，网友称学校、老师、保安“不解风情”，这才是最“牛”的一种歪曲。

　　“解风情还叫学校？改歌厅算了。”这是一位网友的精妙发言，而这条留言其实也透出了一种哲理，大学是干什么的？是学习的，求知的，释疑解惑的，而不是求爱的。大学生可以恋爱、可以结婚，但并不适合所有的学生，而事实上大学生恋爱，真正最后走到一起的能有几成？一时冲动就要恋爱，就要结婚，最后又因为种种原因而散伙，难道这就是大学生们追求的天长地久？白头偕老？一有风吹草动，一有工作求职的困难，一有门户不对等，一有天各一方的现实，鸳鸯自动分散，又哪里有工作之后找到的伴侣来得长久、牢靠？因此说，“解风情”只是一种不负责任，一种昙花一现的火花，并不能最终结出爱情的果实，起码结出爱情果实的几率极小，那么，欺骗了自己又欺骗了对方，这种爱情又有什么好“牛”的？

　　此生一肚子冤屈，典型的埋怨语言是“老师也曾年轻过”，的确，谁都年轻过，谁将来也会年轻，但年轻未必一定要牛，一定要架子鼓求爱，一定要横幅求爱，花前月下，一纸爱情的书信，已经将求爱信息传递出去，而所有的爱情并不需要张扬，认为大张旗鼓吆吆喝喝的方式等于爱情的火辣，这本身就是一种曲解，某地老师爱国学，就要跪着赠书，这本身就是对国学的卖弄和亵渎，早已经被丢入历史垃圾堆的跪礼被当成了国粹，与卖弄鸦片烟枪有什么两样？而爱情讲究含蓄、柔情似水，而如今却被硬生生塞进些毫无意义的横幅、架子鼓，甚至还有些不知名的杂耍，这究竟是野蛮式求爱还是绑架式求爱？把本应含蓄、温婉的爱情摆放在太阳底下曝晒且干嚎，这还是爱情吗？

　　何况，这里又是学校，不是歌舞厅，更不是欢场，解风情最好还是到歌舞场，还得待到毕业时，教室里、学校里又岂能解风情？高校学堂，又如何承受得起解风情之重？

　　如果还是不能理解校方的严厉处分，那么，人们可以分析一下这种解风情放大、泛滥以后的情景，假如只有几分之一的学生如此解风情，如此可着劲儿的牛爱情，整天锣鼓喧天，闹闹嚷嚷，发喜糖，送喜帖，挂横幅，抛彩带，甜蜜拥抱，这学校，岂不真的成了史上最牛的乱爱学校？