看到这则新闻，让我不禁联想起了曾经轰动全国的马家爵杀人案。当年， 马家爵曾经因为歧视而扭曲了人格，将4名学生被杀害于学生公寓内，举国震惊，因此还引发了一场全国范围的讨论和思考。如今，大学校园惊现投毒案，不能不让人再次思考：是什么导致了这种悲剧的发生？根据目前的报道，这起投毒案的起因是因为另三名学生与他“有点矛盾，对他也爱理不理的”。同学之间有点矛盾原本再正常不过了，大不了“老死不相往来”，也没有什么大不了的。而采取投毒害命这种极端手段予以报复却反映出大学生心理存在严重问题。

　　据卫生部2003年调查统计显示，我国大学生中，16.0%至25.4%存在不同程度的心理障碍，从某种意义上讲，其中每一个人都可能是一颗定时炸弹。此言虽然有些耸人听闻，但却暴露出大学生心理存在的问题，有问题及时应对才是关键。

　　笔者认为，作为教书育人的学校，尤其需要认真反思，在传授知识的过程中，有没有关注学生的心理健康，在这方面采取了哪些有效措施？大量事实表明，不抓心理健康教育，是导致学生心理问题的重大原因，而学校制度体制及教育理念的缺陷，也极易造成学生思想的迷失，并最终引发他们严重的价值错位问题，一些心理承受力较差的人倘若不能及时地调整自己，就可能产生异常举动。另一方面，是高校的应对机制尚不健全，心理咨询机构还在建设之中，专职心理咨询工作的人员配备严重不足，严重阻滞了大学心理教育与干预的发展。与发达国家平均每1000名大学生就有一名专职心理辅导员相比，中国每5000名大学生还不到一名心理辅导员，而且许多心理辅导员其实是政治辅导员，基本不具备对学生进行专业心理辅导的能力。