每年9月1日，是各地中小学新生入学的日子。对于刚从小学升入初中的孩子们来说，精彩的中学生活无疑给他们带来了很多的新鲜和期待;而不少家长为孩子们捏了一把汗：面对突然增多的学习科目，孩子们能一下子适应过来吗?

　　在中学生的课程表里，英语无疑是引起家长们高度重视的科目。初中是英语学习的关键阶段，对大多数孩子来说属于启蒙期，必须让孩子在这个时期打好英语学习基础，为将来做好准备。于是，很多学生家长在孩子刚进入中学时就为孩子寻找英语学习辅助产品。

　　在选择英语学习辅助产品的过程中，有什么需要家长学生注意的问题呢?教育部原中小学教材审查委员会英语组组长刘道义教授表示：“初中阶段是中国学生英语学习的关键期，此时孩子的英语学习应该采用适合其年龄特点的学习方法，使用权威科学的学习产品。在选择英语学习产品时首先看重的应是出版机构和技术实力。

　　随着网络社会的到来，学生进行网络学习已经势不可挡，对此，家长老师应因势利导把学生上网玩乐的兴趣引导到学习上来。人教社与创而新(中国)科技有限公司强强联合打造的中国首部立体化、智能化、网络化的网络教材——人教社《英语(新目标)》简称“英语互动Q学堂”就在这种大趋势下应运而生。

　　作为教材编写出版行业的“国家队”，人民教育出版社于2007年专门成立了北京人教希望网络信息技术有限公司，全权负责人民教育出版社从事网络出版业务。《英语(新目标)》网络教材是人教网公司成立以来，人民教育出版社推出的第一套网络出版物。这套网络教材是在人教版教材《英语(新目标)》的基础上，根据教育部“用于课堂，面形学生”的要求，针对学生在英语学习过程中的问题、困惑和需求，精心研发的全方位、立体化、智能化的网络教材。人教社和创而新共同推出的以《英语(新目标)》为蓝本，基于exfree.com网络语言学习平台的网络教材，具有其独特之处。1、交互性：这套网络教材在研发之初就注重关注英语教与学的互动性。帮助使用者能够实现学习交互而有效提高学习成绩。2、智能化，凭借创而新公司先进的多媒体与互联网技术，该产品集合了如语音辨识、界面取词、语言在线测评等技术，使得智能化学习辅助方面功能突出。3、体系化，产品集合了国内外优秀的英语教育资源，始终贯彻任务型教学理念。

　　“英语互动Q学堂”在英语实际课堂教学的互动性方面进行了很好的探索与教学尝试。通过各种教学资源的整合，教师的各种教学辅助都可以在课堂轻松顺利地实现，对于提高课堂效率与质量有很大帮助。同时，各种互动性的教学设计，可以让学生在课堂就可以很好地参与到教学当中，对于调动学生的积极性和参与性都有帮助。

　　英语作为一门语言，要想真正地学好并掌握运用，一个纯正的语境很重要，再结合良好的学习方法以及学习辅助资料，“英语互动Q学堂”充分展现了网络教学所特有的交互性、趣味性、公平性特征，让学生从“被动学习”变为“自主学习”，让教与学的过程充满智慧和乐趣，对打牢中学生英语基础有很大的帮助。