加强班子建设，确保高素质团队

    学校的精神文明建设能否积极向上，健康发展，首要的任务就是建设一支政治立场坚定、业务过硬、作风扎实的高素质领导核心、教职工队伍和学生干部队伍。为了保证精神文明建设工作的顺利开展，该校专门成立了精神文明建设领导小组，由书记、校长担任组长，副校长担任副组长，各科室领导为成员，全校师生员工做到人人参与，形成了精神文明建设齐抓共管的良好局面。

    在精神文明建设活动中，该校在努力提高教师业务水平的同时，通过举办德育研讨会、“优质科竞赛”和教育教学论文撰写，改进了教师教育教学方法和教学研究的不足，提高了教师教育水平和教研能力，提高了该校的办学层次。同时，学校建立了由校长主管、科长兼职的专门德育工作机构，以及由兼职德育骨干、班主任、政治教师及团委、学生干部组成，全校教职工密切配合的德育工作队伍，基本上做到了全校人人参与德育工作建设。

    以德立校，全面实施素质教育

    在德育教育方面，该校结合我区实际，通过多种多样的爱国主义教育，增强了广大师生爱国热情和建设祖国、建设西藏的责任意识。特别是“3·14”事件发生后，该校师生集中开展了近两个月的主题教育活动，通过校领导深入各班讲解、广播影视宣传等方式，让全校师生进一步认清了达赖集团的反动本质，坚定了与达赖集团作坚决斗争的决心和信心。

    与此同时，该校始终坚持“五湖四海”的原则和“三个离不开”的方针，充分利用多媒体教学手段，结合区教育厅出版的“西藏自治区思想教育补充教材”读本，组织民族观知识讲座，开展藏、汉学生手拉手互助活动和“三个离不开”主题班会，让学生树立正确的民族观。

    在广大教职工，特别是青少年学生中进行科学的世界观和无神论教育也是该校一贯坚持的治学方针。为此，学校经常开展无神论教育活动，尤其对“法轮功”邪教组织的歪理邪说进行了广泛而深入的揭批。同时，通过收看电视新闻、学习《人民日报》评论员文章、座谈发言等形式，使广大师生进一步认清了“法轮功”邪教组织的险恶用心。制定了严格的制度，对学校师生提出严要求、高标准，并多次组织清查活动，对存在问题的职工进行耐心教育，帮助他们认清达赖集团的反动本质。

    狠抓教育教学质量工作

    教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

    该校制定了《拉萨中学教学常规纲要》，并按照教学大纲开足开齐所有项目，把对教师的具体要求落实到位。为备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、考试与考查、听课、试验以及现代教育技术的使用等制定了基本要求。实施过程中，对教学常规工作定期不定期的进行检查，在学期末，教务科根据平时对老师的检查结果和学生对所科目的老师的评价进行一次综合评价，经学校认真分析后装入老师个人业务档案。在学校老师的一致努力下，该校形成了浓厚的学习风气。

    为提高全校师生工作和学习的积极性，该校根据每年高考情况，制定了毕业班的管理条例，通过认真组织实施，教学质量稳步提高。2005年高考入学率达98.5%，重本率20.02%；2006年高考入学率达99.24%，重本率24.3%，2008年，全区文理科状元花落拉中。