校内网上，有大学生说：“辅导员是学校的传声筒，也就是发个文件什么的，一学期见不了三次面。”有学生说：“学生会大部分时间都花在了凸显自己政绩的活动上，真正关心学生生活的少之又少。”还有学生抱怨：“班级都是各人忙各人的，大学四年都没几次凑齐的……”

　　事实上，辅导员、学生会和其他学生组织并不一定能够充当极端事件干预者的角色，极端事件往往是极端心理驱动的结果，它需要的是专业人员和专业干预，社会工作者就属于这类专业人员。

　　“现在的一些辅导员完全可以被替掉，代之以专业社工，校园治理肯定会大换样。”新华网的网友这样留言。“建立一支素质过硬的高校社工队伍，对我们的教育来说功德无量。”人民网也有网友说。

　　专业的学校社工干预校园治理，最大优势就是他们有专业背景，可以调用心理干预、福利措施、社会保障等广泛资源，解决校园治理中的难题，给学生实实在在的帮助。

　　天津师大社工系主任方炼说：“在我国的港澳台地区，社会工作的社会认可度已经比较高，发展也比较完善。”据介绍，2000年以后，学校社工已基本覆盖香港所有大中学校。社工与教师地位一样，很多都是一起办公。他们有的是由政府派驻学校，有的从属于社会福利机构。通常社工每周在学校工作四天，为学生、教师、学生所在社区的家长提供服务。那些在行为、情绪、家庭、同学关系以及学校生活适应方面有困难的学生，都是社工优先服务的对象。