犯罪  令人心痛  　　

刘少勇、吴林、何洪、李明亮、贾志、孙庆（均为化名）均是邓州市某高中二年级的学生，除李明亮外，其余4人均不满18周岁。几个人在学校学习成绩优秀，刘少勇、贾志还是班干部。为了方便学习，家长专门在校外为他们租了一间房。然而，令这些父母没有想到的是，这些孩子却自毁前途，走上了犯罪道路。

  　　一天，晚自习课后。刘少勇说：“太累了，要不咱们出去上网轻松一下？”孩子们纷纷响应。当听到有人说身上没多少钱时，刘少勇就说：“要不出去找人诈几个钱花？”于是，刘少勇和吴林拿出平时用的小刀，何洪、孙庆找来两根废旧钢管，来到另一所高中校外小道上，将两名路过的男生拦下，把刀架在他们的脖子上，从第一个男生身上抢走6元，从第二个男生身上抢得50元。

  　　第一次的顺利得手，使他们仿佛找到了来钱的捷径。从此，几个人一缺钱花就出去“诈钱”。先后抢走手机3部、电动车一辆、现金1100余元。除了抢劫，几个人还见啥偷啥，只要能换来钱就行。先后偷了电动车、电脑主机等。2007年6月，邓州市法院以抢劫罪和盗窃罪，对被告人依法予以数罪并罚。

特点 　犯罪手段成人化　

据统计，邓州市法院已审结的在校未成年人犯罪案件中，犯罪人数呈逐年上升趋势。

  　　在这些犯罪的未成年人当中，年龄最大的近18岁，最小的15岁，大部分为16至18岁的初、高中学生，呈现低龄化倾向。统计数字显示，在校未成年人犯罪已出现团伙性的苗头,犯罪手段逐渐成人化。以前，在校未成年人犯罪手段以拳打脚踢、语言威胁等轻微暴力手段居多，社会危害较小。但近年出现了持刀抢劫、绑架等成人化的犯罪手段。如未成年被告人邢某，结伙其他4名未成年人，骗租一辆崭新的红色2000型桑塔纳轿车，途中持事先购置的作案工具对司机采取勒脖子、胶带贴嘴、刀刺等残忍手段，企图杀人劫车，因司机极力反抗逃出车外呼救报警而未遂。

  　　多数在校未成年人犯罪的突发性、偶然性较强。这些犯罪的中学生，初犯、临时起意犯罪的占大多数。在犯罪后均能自愿认罪，态度较好，追悔莫及。其父母在犯罪后都比较关心，均以法定代理人的身份出庭，强烈要求法院予以宽大处理，给他们以改过自新的机会。从判决结果来看，法院对在校未成年人案犯判处轻刑、缓刑较多。

原因  内因外因相互作用  　　

一、心理不健康。据分析，在校未成年人犯罪普遍存在以下扭曲心理：1.攀比嫉妒心理。一些孩子左攀右比，总认为什么事情对他来说都不公平，别人条件比自己优越，就会因嫉妒而产生剥夺的冲动。如某一未成年被告人见同学有一辆摩托车，要求父母也给自己买一辆，因未能如愿，便盗窃他人摩托车构成犯罪。2.盲目仿效心理。一些未成年人缺乏是非鉴别能力，盲目模仿，为求一时刺激和痛快，走上侵犯财产和性犯罪的道路。3.报复仇视心理。有的未成年人在欲望得不到满足、受到歧视或自认为待遇不公时，往往以违法犯罪予以报复。

  　　二、家庭环境不良。一些家庭缺乏对未成年人良好的引导和教育，导致一些未成年人在受到外部不良因素影响时走上犯罪道路。

  　　三、学校教育不力。多年来，在中小学教育中，一直存在着片面追求升学率而忽视思想道德和法制教育的现象，从而导致青少年学生在法律知识上十分欠缺。有的学校疏于对学生的管理，对于有违法乱纪苗头的现象或置若罔闻，或处理轻描淡写走走形式，从而助长了一些不良现象的蔓延。如携带管制刀具进入校园，放任学生酗酒吸烟，对出现的早恋现象不予引导或纠正等。

  　　四、社会影响复杂。金钱上高欲望，生活上高标准，消费上高层次，导致未成年人实施侵犯财产犯罪；一些不法分子利用娱乐场所藏污纳垢，教唆未成年人实施犯罪。近年来邓州市法院少审庭审理的未成年人犯罪案件中，有60％与网吧有关。有的抢劫他人财产用于上网，有的认为上网的孩子有钱就专抢出入网吧的孩子，有的盗窃网吧内财物，有的在网吧内寻衅滋事等等。

对策  走综合治理之路

邓州市法院认为，预防未成年人犯罪，需要家庭、学校、社会有关部门携手联动，坚持预防和控制为主、打击和惩处为辅的方针，走综合治理之路。为此，该院建议：

  　　一、优化家庭教育，建立预防未成年人犯罪的家庭防线。父母是未成年人的第一任教师，家庭是未成年人成长的第一环境。用亲情和爱心去抚慰其失衡动荡的心态，使其获得心理安全感，克服心理上的挫折感。

  　　二、加强校园管理，巩固预防未成年人犯罪的学校防线。学校要出台一些行之有效的管理制度来规范学生的行为，要建立健全心理咨询、心理辅导组织，帮助未成年人处理好成长过程中遇到的困惑。要加强对在校学生的法制教育，引导在校学生增强法制观念。

  　　三、加强社会各界的配合，完善预防未成年人犯罪的社会防线。文化、工商、税务等相关职能部门应加强对学校附近网吧、桌球室等娱乐场所的管理；公安、检察院、法院等司法机关，要办理好未成年人犯罪案件，并做好对学生的法律宣传和帮教工作，公安机关还应加大对学校周边环境整治力度，为学校营造一个教书育人的良好环境；共青团、关工委、有关社会团体、人民团体、当地村委会（居委会）等共同参与，减少不良风气对在校学生的侵蚀，让在校学生远离犯罪，成长为国家栋梁之才。