教科书循环利用的倡议者张骏同学说，３４２２本教科书，相当于４１棵树龄为十年的大树、２.１５吨煤或１８０吨纯净水；教科书循环使用，同时也在倡导同学们保护环境。    

    学院的具体做法是：建立“绿色书库”，倡议毕业生或高年级学生将不需要的教材捐给书库，或暂时借给书库。然后，征订教材的时候，每学期末公布各专业、各年级下学期开设的课程，让学生自主选择是否订教材，订哪些教材。根据需要，一些教材低年级学生可向书库或高年级学生直接借用，用完后归还。    

    这一做法深受学生们欢迎。环境科学专业２００４级学生夏舒菲很高兴：本学期开设了６门课，自己从学院“绿色书库”和高年级同学那里借到了全部教材，一本都没有买，节省了１８０多元教材费。    

    福建师范大学化学与材料学院团委书记张俊杰说，“教材循环使用后，仅上学期就节约用书１６９８本，节约教材费用４７１８７.８万元。在培养同学们环保意识的同时，也为他们减轻了上学负担。”     

    教材循环使用，省钱，环保，还可以遏制教材发行中的腐败行为。但记者了解到，推广这一做法还有一些实际困难。目前，福建师范大学正在探索采取有效措施，全面推广教材循环使用。（完）