|
年终岁末，少不了写总结。在学校里，学校一般都是要求每位教师总结一学期或者一年的工作，列出成绩，找出不足，拿出改进措施，展望来年目标。总结是交给学校的，学校领导看一看、评一评，以此作为对教师评价的一个自评依据。这样的总结当属例行公事，没有多大效力。笔者认为，教师的年终总结也应该给学生看看，让学生知道教师一年来的工作完成情况和工作的感受体会，让学生来评一评教师的总结是否恰当。这样的总结可以这样写：
工作的表现。写出一年来教师完成教学任务、执行教学常规、进行教学研究的情况，教师要让学生知道一年来自己是如何认真完成教学任务的，是如何严格执行学校教学常规的。这样写可以让学生认识到教师的工作辛苦，体会到教师工作的勤劳，使学生更加尊敬自己的老师。
写工作的成绩。写出一学期或者一年来，教师的工作成绩如何，受过多少次的表扬和奖励，这样可以让学生享受到教师收获的喜悦，对自己的老师更加敬佩。
写工作的不足。写出教师对自己工作的反思，让学生知道自己的老师今后将会在哪些方面进行改进，使学生在今后的学习中加以配合。
写学生的进步。这一点很重要，要写出通过一年来教与学的配合，哪些学生在哪些方面进步了，让学生知道自己的进步老师是知道的，学生学习的积极性就会更高，学习也就会更加自信。
写工作的感受和体会。教师写出一年来工作的感受和体会，从工作的情感变化和理性思考上总结自己对新课改的最新感受，写出对学生学习方法变革的提醒，让学生知道“我们应该怎么学才是对的”，使学生在看教师总结的同时，也作些自我总结与思考。如能做到这些，教师的总结就真正实现了它的价值。(作者系江苏省泰兴市黄桥初级中学王中意)
|
